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个搜索结果
你的教养价值千万
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
李瑛
出版社：
天津人民
教养，是日常生活细节中给人的印象，一种说不 出道不明的感觉。一个人的教养不是可以一蹴而就的 ，也不是单纯的礼貌，是一种习惯的积累，一种涵养 的综合。 有教养的人，处世落落大方，不亢不卑通达世情 ，不天真，不偏激，在任何突发变故面前都能处变不 惊。 李瑛著的《你的教养价值千万》中的每一条建议 ，都是当下人们应该知晓且遵守的，它会让你从外在 形象到内心丰盈：你可以没有高学历，但要学会多读 书；可以没有高颜值，但要举止轻盈优雅；你可以不 才华横溢，但言谈一定让人如沐春风。教养是成为精 神贵族的必修课，因为它可以让你在任何时候保持体 面、温暖、高情商。
售价：
18.00
未经检视的人生不值得过
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
(日)白取春彦//冀剑制|责编:薛健//刘诗哲|译者:严敏捷
出版社：
湖南文艺
这是一本写给大众读者的哲学思考与生命实践 之书。汲取12位哲学家的核心思想，从不同侧面检视 人生。从苏格拉底的“认识自我”入手，弄懂亚里士 多德的幸福观，了解休谟的自我意识，理解叔本华的 孤独和穆勒的自由，在弗洛姆和萨特的引领下驱动自 我成长，唤醒内在的更高的自我，活出想要的人生。
售价：
19.20
科技伦理价值冲突及其化解
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
王学川
出版社：
浙江大学
王学川著的这本《科技伦理价值冲突及其化解》 运用马克思主义立场、观点和方法，对科技伦理价值 冲突的含义、本质、特征、结构、类型等进行了学理 性探讨；对科技伦理价值冲突主要表现的十几个领域 ，分章进行了梳理和剖析。这些科技伦理价值冲突表 现有：(1)科学有无国界和科研有无禁区；(2)科技创 新与科技风险；(3)科技理性与价值理性；(4)科技价 值追求与科技活动结果；(5)科技伦理价值排序中的 矛盾与冲突；(6)基础研究与应用开发研究；(7)科技 人与社会人；(8)人体实验与人的尊严；(9)科技的内 在价值与外在价值；(10)科学自由与社会责任；(11) 各国特有科技伦理与全球科技伦理。各章中都针对性 地提出了一些化解科技伦理价值冲突的途径和措施。 最后，深入分析了科技伦理建设与人的自由全面发展 的关系：人的自由全面发展是科技伦理建设的最高价 值目标，加强科技伦理建设为实现人的自由全面发展 创造条件。
售价：
19.60
道德景观(科学如何决定人性价值)
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
(美)萨姆·哈里斯|译者:于嘉云
出版社：
中信
萨姆·哈里斯著的《道德景观（科学如何决定人 性价值）》是一本雄心勃勃的科学－哲学著作，也是 一本极富启发的大众科普读物。传统观点认为，科学 与道德是两个截然的领域，然而本书作者试图证明科 学可以为伦理问题找到答案。鉴于道德问题的重要以 及今日科学技术的飞速进步，这本书可能会引起广泛 的争议和讨论。这本书的核心观点是：价值观、意义 、伦理，以及人生目的，都能转换为科学所能理解的 事实。人类幸福因而完全取决于世界上发生的事情以 及人类大脑的状态。
售价：
23.20
人间值得(以自己喜欢的方式过一生)
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
茗溪|责编:黄威
出版社：
中国华侨
人如何度过一生，才不 会辜负生命？本书从自我 、梦想、爱情、幸福、苦 难等方面探讨了这一人生 的终极问题，帮助读者走 过人生泥泞的时期，让你 在认清生活真相后，仍然 有热爱生活的勇气。书中 娓娓道来的讲述，总有一 句令你豁然开朗，消解心 头烦忧，感受生命的力量 ，让你意识到“这是你自己 的人生”，只要活出自己， 就会发现“人间值得”，未来 岁月漫长，依旧值得期待 。
售价：
14.40
当代俄罗斯价值观教育战略研究(精)
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
雷蕾|责编:杜春荣
出版社：
光明日报
本书坚持以马克思主义 为指导，坚持自信自立的中 华民族立场，坚持和美共进 的中华文化立场，秉持系统 思维，以“战略”为研究聚焦 ，在教育文化传统与时代特 征的有机统一中，积极破解 价值观教育在当今俄罗斯“ 何以可能”和“何以可为”问 题。重点围绕“强劲有力的 政策保障”“继承发展的理论 基础”“显隐结合的课程体系 ”“多维共进的校园文化”以 及“伙伴式校外育人格局”等 问题开展研究考察，把握不 同国家立德树人的普遍规律 ，进而结合我国现实国情与 教育文化语境，探寻域外教 育经验的反思、启示与借鉴 。
售价：
35.60
愿你遍历山河仍觉人间值得
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
卷耳|责编:程旭
出版社：
民主与建设
我们的人生其实是由无数个选择瞬间决定的，选 择留在一座城市，选择坚持一份工作，选择身边那个 人……可能你自己都没察觉到，在经历了一些事，或 遇到某个人后，你就告别了从前的自己，成为此时此 刻的你。 本书用温暖人心的内容抚慰孤独迷茫的你，愿你 从来不缺重新开始的勇气，别错过你爱的人，别丢失 梦想，忠于自己，活出你最初想要的样子。 高人气治愈系作家卷耳新作。 用温暖的笔触和清醒的文字，为你戳破时下年轻人对生活、对职场、对爱情、对自我的迷茫本质。 没有不值得的人生，只有不值得的人生态度。你总会找到你真心热爱的事物，那就是你生命中的意义和值得。
售价：
18.72
来路无可眷恋值得期待的只有前方
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
丁麟
出版社：
中国言实
丁麟著的《来路无可眷恋值得期待的只有前方》 介绍：生活中，总有一些力量大过我们自己。 但还好，我们依然可以选择。 选择明天，选择未来， 选择用什么态度，去面对消逝的过去。 来路， 不再重要； 前方， 就在脚下。
售价：
13.12
不值得定律(如何在纠结的世界活出不纠结的人生)
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
李文静|责编:姜薇薇
出版社：
中国华侨
没必要的争论，不值得 辩论；无意义的小事，不值 得计较；走错的方向，不值 得坚持；不现实的完美，不 值得追求；失去的恋情，不 值得留恋……“不值得”不是 说人活在世间不值得，而是 不要为了一些事情给自己添 堵，对于那些不如意的事要 尽快放过，不要较劲，不要 纠缠不清。这就是“不值得 定律”。 本书从如何以“不值得” 的心态去对待生活和工作中 的种种问题，引申出数条对 人生有深刻指导意义的经典 定律、法则，包括减法原理 、庸人效应、但丁论断、迪 斯忠告、完美情结、野马结 局等，帮助读者拓宽自己的 心境，改善思维方法，提升 生活、工作的格局，自信达 观地笑对人生的种种烦恼， 以“不值得”的大度去容忍别 人和容纳自己，遇事想得开 、拿得起、放得下，得之淡 然，失之泰然。
售价：
15.52
工匠精神(价值型员工的进阶之路)/精进文库
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
冷湖|责编:高红勤
出版社：
应急管理
丛书项：
精进文库
工匠精神是一种符合大 众价值观的精神，它曾经被 国人忽视，但如今越来越多 的人开始重视它的存在，只 要认真理解并合理地吸收和 消化，即便你不是工匠，也 可以成为具有工匠精神的行 业佼佼者，因为你已经练就 了一颗“匠心”，它就是你由 平凡迈向优秀的开始。 一个人不论做什么，只 有心怀完美主义情结，才能 集中精力聚焦在自己感兴趣 的工作上，从一个新手逐渐 历练为高手，从追随者变为 领导者，从养家糊口的低级 目标变成实现自我价值的高 级目标，而且，这种对完美 的执念可以把一个人变成“ 纠错机”，影响到身边的人 同样以严肃认真的态度面对 工作和生活，形成良性的工 作氛围，把工匠精神传播得 更远。
售价：
17.12
道德认同与价值认同--核心价值观的社会伦理认同研究/当代中国社会道德理论与实践研究丛书
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
徐瑾//江畅|责编:吴冰华//寇倩|总主编:吴付来
出版社：
中国人民大学
丛书项：
当代中国社会道德理论与实践研究丛书
全书分为理论篇和经验 篇两个部分。理论篇力图阐 明核心价值观转化为社会道 德体系和道德生活基本规范 的主要路径。经验篇力图从 中西方历史上的主流价值观 实现社会伦理认同的经验和 教训中，为当代中国核心价 值观实现社会伦理认同获得 启示和滋养。本书从核心价 值观实现伦理认同的角度较 为系统地回答了核心价值观 如何转化为社会道德体系， 进而如何转化为个人的信念 、品质和行为准则的问题。
售价：
27.60
劳模精神劳动精神工匠精神(内涵意义与时代价值北京市工会干部教育培训教材)
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
编者:北京市工会干部学院|责编:张振宇
出版社：
电子工业
本教材目的就是使广大 干部职工能够深刻学习理解 劳模精神、劳动精神、工匠 精神的历史背景、主要内容 和时代意蕴，引导职工群众 自觉把人生理想、家庭幸福 融入家富强、民族复兴的伟 业之中，争做新时代的奋斗 者，通过劳动创造更加美好 的生活。 本教材共分六章。第一 章：劳模形象的历史嬗变， 主要内容包括劳模与工人阶 级的发展关系、时代衍变中 的劳模特征；第二章至第四 章：劳模精神的形成与发展 、劳动精神的科学内涵与时 代价值、工匠精神的历史溯 源与内涵价值；第五章：劳 模精神、劳动精神、工匠精 神的联系和区别；第六章： 近年来首都弘扬劳模精神、 劳动精神、工匠精神的实践 与探索，主要内容包括弘扬 劳模精神、劳动精神、工匠 精神对凝聚主力军力量、促 进首都经济发展的重大意义 和实践要求。
售价：
31.20
中国与新加坡核心价值观教育比较研究/南昌航空大学学术文库
所属分类：
哲 学
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哲 学
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伦理学
作者：
卢艳兰|责编:王衡
出版社：
中国社科
丛书项：
南昌航空大学学术文库
本书坚持马克思主义的 立场、观点和方法，以党的 十八大、十九大报告和习近 平新时代中国特色社会主义 思想为理论指导和政策依据 ，以中国和新加坡核心价值 观教育生动实践为研究基础 ，以价值、价值观、核心价 值观以及核心价值观教育等 核心概念分析为逻辑起点， 从教育背景、教育理念、教 育实施、教育规律及教育效 益等方面对中新两国核心价 值观教育进行共性和差异性 的比较。通过比较，目的在 于总结和揭示核心价值观教 育的一般性规律，借鉴新加 坡核心价值观教育的成功做 法和有益经验，探索加强中 国社会主义核心价值观教育 的有效路径。
售价：
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