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徐贲作品集套装(共4册)(精)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育其它用书作者：徐贲|责编:张文礼出版社：北京大学
《阅读经典：美国大学的人文教育》是一本介绍美国大学的人文教育的书，以作者对人文教育理念的认识、日常授课的教学经历与体会、个人学术兴趣和问题意识为出发点，可谓经验之谈。全书分为三部分：部分是一些教学实例，通过基于教师和学生自由精神与独立思考的经典阅读—索福克勒斯、欧里庇得斯、亚里士多德、修昔底德、欧几里得、蒙田、洛克等大师的著作—培养学生思考、提问、讨论、表述的能力；第二部分是作者对人文教育重要的提倡者和实践者列奥·施特劳斯的一些思考，集中在他对人文教育的理解。可谓方法论的指导；第三部分是西方古典的当代启示，经典阅读是学术和理论性的，但思考的背景和问题意识却是现实的。《经典之外的阅读》：每个阅读者都有在他自己经验中积累起来的一些重要著作，也就是他能够从中找到对他来说是“重要东西”的著作。这样的著作不一定在公认的经典著作之列，但对阅读者自己却同样有觉世和启蒙的作用。本书通过对经典之外的重要著作的解读，以 “人性”“梦魇”“暴力”与“挣脱 ”四辑内容，思考并探讨20 世纪的恶和如何抵抗恶这一极具挑战性的重大思想问题。全书从认识每个人自我的人性开始，以知识分子与抗恶的关系终，将思考和判断恶，作为知识分子积极介入公共事务的方式。全书知识、思想含量丰赡，行文理性、持平、不矜不伐，力求信而有征、发蒙起蔽，能够在读者们的体会和思考中生发出新的意义。《人文的互联网：数码时代的读写与知识》：互联网文化是文艺复兴和启蒙运动之后又一次可能具有巨大积极意义的文化转型。人们如何在对信息进行有效处理的同时保有对自由价值的选择，成为我们今天认识互联网的两个关键问题。本书以此为关注点，通过“阅读·知识·学问”“真实·自由·认知平等”上下两篇内容，探索由于互联网的兴起展现出来的现象和行为所涉及的人文问题，强调数码时代的读写与知识必须以人为本，对互联网的未来展望必须包含关于自由人类的普遍价值，拒绝把人作为工具，拒绝非人化。为此，需要用启蒙的人文教育来提升人们的读写和知识能力，重申人文教育的自由意识和自主性理念。《批判性思维的认知与伦理》：批判性思维的“批判”是一种怀疑和论证、辨析和评估、探索和综合的能力，也是这一能力的实践行为。这样的“批判”既是认知的，也是伦理的，既是审慎的知识验证，也是实践理性的判断。批判性思维的根本作用在于帮助人们对日常生活中的大事小事都能尽量辨别真相，然后做出对错、是非或正邪的判断，从而增强生活中明辨是非的能力和理性参与力量。基本的批判性思维是不轻信和不自欺。全书分为三个部分，一部分讨论的是自欺与欺人的可能关系。第二部分讨论的人的情感、情绪、欲望如何影响真实思考和正确判断，主要体现为“认知偏误”和“捷径思维”。第三部分讨论人的思考方式如何应对逆境现实和受其何种影响，常见的表现形式包括乐观幻觉、偏见、歧视、歪理、假话、贪腐、伪善、不实宣传、集体沉默、装聋作哑、心知肚明地附和谎言和说假话。
售价：122.00

现代纺织企业管理(纺织服装经济与管理系列高等教材)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育教材作者：孙明贵出版社：中国纺织
本书以广义纺织企业(纺织品设计与开发、纺织品生产与制造、纺织品贸易与流通等企业)为背景，以现代管理理念和思想为导向，系统介绍了纺织企业管理的基本原理和方法。全书由总论、生产管理、营销管理、财务管理和企业形象共五篇构成，涵盖了现代纺织企业管理的基本职能和领域。本书的编写兼顾纺织企业的特点和现代管理的发展趋势，内容通俗易懂，形式简洁明快，适合纺织服装类、工商管理类等高等教育的学生作为教材使用，也可供纺织企业的管理人员、从业人员学习使用。
售价：12.80

建筑制图与阴影透视(附习题集建筑设计技术城镇建设建筑装饰技术专业适用全国建设行业中等职业教育规划推荐教材)
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：谭伟建出版社：中国建筑工业
本书为中等职业教育建筑设计技术、城镇建设、建筑装饰技术专业教学用书，还可作为二级注册建筑师考试复习用书。本书主要介绍了正投影、平面体、曲面体、组合体、轴测图、阴影及透视图等的基本理论和作图方法；地形图的识读与应用；建筑施工图、结构施工图、室内设备施工图的画法及阅读。结合目前的实际需要，还着重介绍了室内装饰施工图，包括装饰平面图、立面图、剖面图、大样图、室内效果图的画法及应用等。
售价：15.20

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