内容大纲
    绘画作为一种符号表征形式，是人类心智发展的重要成就之一，也是儿童认识世界、进行交流的手段与工具。
    儿童绘画有自己的内在逻辑和表达方式，绘画中蕴含着孩子们的思想与活动。每一次观察他们的绘画过程，解读这些充满童真童趣的作品，我们都会极其深深吸引。毫不夸张地说，没有对儿童绘画的研究，我们不可能深入理解孩子画笔下那色彩斑斓的童心世界。
    本书集各家研究成果为一体，体现了作者多年在视觉艺术、想象、象征性游戏等领域的工作成就。作者不仅详细勾画了正常儿童绘画能力的发展，还涉及了美术天才、智障儿童的状况，并介绍了绘画与认知、情感、人格的关系，以及社会文化背景的影响。这让读者对儿童绘画有一个全方位的认识和了解。
作者介绍
目录
引言
第1章  从动作到表征：早期图画形式的起源
第2章  蝌蚪人的困惑
第3章  形状的分化及早期绘画模型
第4章  空间：探索缺失的维度
第5章  颜色、情感和表达：对心理和情感的描绘
第6章  构图：图画空间的创造与意义的交流
第7章  具有天分的小画家
第8章  艺术、人格与诊断
第9章  作为美术批评家的儿童
第10章  文化对儿童绘画的影响
参考文献
译后记

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