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内容大纲
肯·罗宾逊著的这本《让思维自由(原书第3版)》讲的是,为什么创造力如此重要,为什么人们认为自己没有创造力,我们怎样来到了这一步,我们又能为之做些什么。本书的目标首先是帮助人们理解自身创造力的深度,以及解答为什么人们会对自己的创造力有所怀疑的问题;其次,鼓励组织相信人们的创造力,并为之创造出让创新繁荣发展的条件;最后,推动教育领域的创造力革命。 -
作者介绍
肯·罗宾逊,全球知名教育家,著名的人类潜能开发、创造力开发专家。他的创造力培养教育理念影响深远,很多国家的政府部门、世界500强公司都竞相邀请他参与教育计划和方针的制定工作。因其具有杰出贡献,被英国女王伊丽莎白二世封为爵士。曾入选“全球最具影响力50大商业思想家“,被誉为”全球最具有影响力教育家“。 知名TED演讲人。截至2019年12月,通过TED网站观看罗宾逊《学校扼杀创造力》演讲已超过6337万人次,打破了TED大会创立以来的纪录,引起了教育界的一阵旋风。 -
目录
测试题 放飞你的创造性思维!
推荐序 做教育创新真正的引领者
序言 跳出思维的禁锢
引言 创造力成就美好未来
01 我们正处在大变革时代
交通工具的变迁
指数级增长的信息技术
历史告诉未来:预测越来越难
我们的工作更清闲了吗?
“未来的冲击”
02 教育的困境
错误的方向:培养更多高学历人才
工业化和学院化,教育的两大支柱
教育文化
“常识”也会出错
03 重要的是智力,而不是学术?
智力的两种含义
智商并不是智力的全部
科学的胜利
技术创新推动的文艺复兴
04 认识我们的大脑和智力?
失聪的音乐家
物质与精神的双重世界
人类智力的多样性、动态性和独特性
实现自我
05 怎样成为有创造力的人
拉斯维加斯,人类想象的产物
创新三部曲:想象、创造力和创新
自由与控制
一般创造力与个人创造力
成就真正的自我
06 情感,创造力的重要来源
创造力,思考与情感的二重唱
理性人假设与自然人假设
理智与情感
艺术与科学
突破理性的藩篱,让创造力迸发
07 你并不是一个人在战斗
单打独斗的天才只是特例
生活并非一条直线
知识的网络
理念的力量
创新的文化
08 怎样做有创造力的领导者
培养创新文化
领导者激发团队创造力的9大实践原则
让员工尽情发挥的组织,是有希望的组织
结语 培养创造力从教育变革开始
后记
译者后记
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