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    • Photoshop CC实战入门(彩色版)/好程序员成长丛书
      • 作者:编者:千锋教育高教产品研发部|责编:陈景辉//薛阳
      • 出版社:清华大学
      • ISBN:9787302530626
      • 出版日期:2020/03/01
      • 页数:343
    • 售价:35.96
  • 内容大纲

        Photoshop作为全球第一大图像处理软件,不仅拥有绝大部分的市场占有率,而且存在巨大的潜在客户。对于初学者而言,一本简单易懂、重点突出的教材至关重要。本书摒弃了传统的纯理论、纯文字的教学方式,采用理论联系实际、图文并茂的教学模式,让读者沉浸在制图、修图的乐趣中,从而更容易掌握Photoshop的基础功能。本教材共分15章,从图像基础入手,学习各种操作工具,理解各种图层样式的特点,掌握图层修复技巧和蒙版、滤镜的使用,学习时间轴动画的制作。书中所有重要知识点都结合操作案例,并细化操作步骤,帮助初学者理解相关功能的使用。每章结尾设置了课程习题,以加深读者对重点内容的记忆和学习。初学者通过研读本书,能够学会Photoshop的基础操作,并在此基础上,掌握中高级修图、制图技能,具备运用Photoshop制作精美图片的能力,为进一步深入学习奠定扎实的基础。
        本书适合初学者和中等水平平面设计人员,同样适用于高等院校及培训学校的老师和学生,是掌握Photoshop图像处理的必读之作。
  • 作者介绍

  • 目录

    第1章  概述
      1.1  图像基础知识
        1.1.1  位图与矢量图
        1.1.2  色彩模式
        1.1.3  文件格式
        1.1.4  分辨率
        1.1.5  通道
      1.2  认识Photoshop
        1.2.1  Photoshop的工作界面
        1.2.2  Photoshop的基本操作
      小结
      习题
    第2章  图层
      2.1  图层基础知识
        2.1.1  关于图层
        2.1.2  “图层”面板概述
        2.1.3  图层分类
      2.2  图层基本操作
        2.2.1  新建图层
        2.2.2  删除图层
        2.2.3  复制图层
        2.2.4  改变图层顺序
        2.2.5  移动图层
      2.3  图层高级操作
        2.3.1  图层组
        2.3.2  对齐与分布图层
        2.3.3  合并与盖印图层
        2.3.4  图层不透明度
      小结
      习题
    第3章  图像操作
      3.1  裁剪图像
        3.1.1  裁剪工具
        3.1.2  “裁剪”命令
        3.1.3  “裁切”命令
      3.2  变换与变形
        3.2.1  “变换”命令
        3.2.2  “自由变换”命令
        3.2.3  “操控变形”命令
      3.3  撤销操作
        3.3.1  还原与重做
        3.3.2  多次撤销与恢复
        3.3.3  “历史记录”面板
      3.4  辅助工具
      3.5  显示文档操作
        3.5.1  缩放文档显示大小
        3.5.2  抓手工具
      小结
      习题
    第4章  选区

      4.1  认识选区
        4.1.1  选区的基本功能
        4.1.2  选区分类
      4.2  选区工具
        4.2.1  选框工具
        4.2.2  套索选择工具
        4.2.3  快速选择工具和魔棒工具
      4.3  操作选区
        4.3.1  选区的基本操作
        4.3.2  图像的基本操作
      小结
      习题
    第5章  填充与绘画
      5.1  前景色与背景色
        5.1.1  概念释义
    ……
    第6章  图像修复与润色
    第7章  颜色与色调调整
    第8章  文字工具
    第9章  钢笔工具与形状工具
    第10章  图层样式与图层混合模式
    第11章  蒙版的应用
    第12章  通道的应用
    第13章  滤镜
    第14章  动画制作
    第15章  自动化操作
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