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内容大纲
本书是一部戏剧导演的教材,主要内容是导演系本科学习的导演专业课程教学要点和相关理论,按照从低年级到高年级学习单元的顺序排列,相关的参考资料和参考作品也按顺序插入其中。目的是通过这本书使学生较清晰了解导演专业学习的全过程,并给学生提供一些可以参考的范例。
书中所列举的单元创作实例,绝大多数是作者作为上戏的导演老师在课堂上对学生作业的指导后呈现的结果。学生编导根据自己所处的环境和对社会认识的创作,带着很明显的时代印记,随着时代的变化,用今天的眼光再去看这些作品,也许会对剧中涉及的生活内容产生更深更新的评判。 -
作者介绍
李建平,毕业于中央戏剧学院导演系,上海戏剧学院导演系教授,博士生导师。长期从事戏剧导演教学、戏剧导演理论研究、戏剧导演创作。著有《戏剧导演别论》《舞台上的故事一一“戏剧性事件”》,教授上海市高校精品课程一一导演基础理论。 导演艺术创作涉及话剧、音乐剧、京剧、秦腔、越剧、粤剧、绍剧、豫剧、沪剧、黄梅戏、泗州戏等剧种。导演作品曾获“文华大奖”“文华导演奖”“国家舞台艺术精品工程”“话剧导演金狮奖”“全国五个一工程奖”等国家级奖项。 -
目录
再版前言
戏剧导演专业本科教学大纲
第一学年 表演基础练习
第一学期 表演元素练习
一、无实物练习
二、单人小品练习
三、学生作业点评
例1:单人小品《留学生涯》
例2:单人小品《人之初》
例3:单人小品《小区清洁工》
例4:单人小品《艺术》
第二学期 交流小品练习
一、规定情境
二、舞台交流
三、事件小品
四、学生作业点评
例1:双人交流小品《特殊的祝愿》
例2:双人交流小品《腊月二十八》
例3:交流小品《卖保险的女人》
五、剧本片段排练
六、讲述生活练习
第二学年 导演元素练习
第一学期
第一单元 物件小品
一、戏剧的基本要素
二、把“故事”说清楚
三、导演技巧和导演技能
四、真实是艺术作品的生命
五、寻找戏剧作品的价值
六、艺术而含蓄地表现
七、对“戏剧性”的追求
八、戏剧冲突
九、’戏剧悬念
十、学生作业点评
例1:物件小品《生日蛋糕》
例2:物件小品《钟点工》
例3:物件小品《一瓶酒》
例4:物件小品《无题》
例5:物件小品《防盗门》
例6:物件小品《烤肉店》
例7:物件小品《近邻》
第二单元 音乐音响小品
一、音乐音响的作用
二、舞台音乐音响
三、学生作业点评
例1:音响小品《谁之过》
例2:音响小品《呼噜》
例3:音乐小品《迟来也是春》
例4:音乐小品《闹心的旋律》
第二学期
画面小品
一、舞台调度
二、舞台停顿
三、学生作品点评
例1:画面小品《情殇》
例2:画面小品《皆大欢喜》
例3:画面小品《仲夏夜之梦》
例4:画面小品《回归》
例5:画面小品《陌生人》
第三学年 导演片段练习
一、舞台节奏
二、舞台气氛
三、舞台假定性
四、舞台场面
五、舞台样式
六、导演与演员
七、戏剧风格
八、戏剧流派
第四学年 毕业创作与毕业论文
第一学期 多幕剧演出创造
一、剧本分析
二、导演构思
第二学期 毕业实习与毕业论文
一、毕业实习
二、毕业论文
附录:上海戏剧学院导演系本科学生指定阅读专业书目
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