- 职业院校网络学习空间建设与应用
- - 作者：王云凤|责编:徐艳君
  - 出版社：北京理工大学
  - ISBN：9787568290906
  - 出版日期：2020/09/01
  - 页数：177
- 售价：23.2

内容大纲
本书针对网络学习空间认知缺乏共识，建设呈盲目状态，活跃度不够，缺少实质性的、常态化的应用，智能性不足，空间数据尚未有效利用，纽带作用不明显，联通价值没有充分发挥等问题，从职业院校的教育教学实际出发，着重研究网络学习空间中教师、学生、课程、教材、资源、策略、工具、环境等要素的特征及相互关系，梳理职业院校网络学习空间的内涵和发展需求，设计“虚拟学习共同体”六要素，建立适应“校企协同育人”的网络学习空间框架，创新职业院校网络学习空间建设机制，设计“动态发展”的数字资源建设规范，制定“建、用、评、奖”的网络学习空间管理机制，构建“平台个性化推送+学生自主性学习”的教学模式。本书详细介绍了应用开源Moodle平台建设网络学习空间支撑平台的策略与方法，应用生成性学习理论和SCORM标准，设计网络学习空间技术规范的具体做法，并结合案例介绍了网络课程与学习资源共建共享的机制、策略与过程，信息化教学设计的程序与方法。本书为职业院校推进教育教学改革提供了新的理论支持，为职业院校建设“网络化、智能化、泛在化、个性化”的学习空间提供参考。本书中的所有案例都已在实践中应用。
作者介绍
目录
1  网络学习空间的基本概念
  1.1  网络学习空间的内涵
  1.2  网络学习空间的构成要素
2  职业院校建设网络学习空间的理论与技术基础
  2.1  网络学习空间建设与应用的理论基础
  2.2  网络学习空间建设技术与应用标准
3  职业院校网络学习空间设计
  3.1  网络学习空间建设现存问题
  3.2  职业院校网络学习空间需求分析
  3.3  网络学习空间框架设计
4  网络学习空间应用平台建设
  4.1  网络学习空间应用平台开发技术
  4.2  网络学习空间应用平台设计
  4.3  网络学习空间应用平台实现
5  网络课程建设
  5.1  网络课程概述
  5.2  网络课程建设案例
6  网络学习空间学习资源的建设与应用
  6.1  学习资源建设的基本要求
  6.2  学习资源设计的具体过程
  6.3  基于网络学习空问的学习资源的开发案例
7  基于网络学习空间的教学设计
  7.1  信息化教学设计方法
  7.2  信息化教学设计实例
8  网络学习空间建设机制
  8.1  网络学习空间共建共享机制
  8.2  数字资源共建共享实例
结束语

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