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内容大纲
20世纪“情商”概念一经提出，改变了全球数百万人的思维模式。根据情商之父丹尼尔·戈尔曼的情商理论，青少年时期的家庭教育环境对一个人的情商养成至关重要，所以对孩子的情商教育越早越好。
本书深度剖析孩子不懂合作的原因，告诉父母和老师怎样逆转被小团体排挤的社交孤立：
·情商管教理论很多，如何有效地运用到孩子的实际问题中去？
·如何运用情商管教去控制孩子的情绪，是否可替代传统的吼叫管教模式？
·面对被孤立的孩子，你是否了解孩子的需求？
·不是人人都是“主角”，如何培养孩子的集体意识？
·你是否知道“我们”和“我”的区别？
·孩子与同学发生冲突怎么办，什么是父母的最佳处理方式？
·喜欢动手打人的孩子，被贴上“坏”标签怎么办？
·如何运用有效社交的五个方法，培养高情商的孩子？ -
作者介绍
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目录
前言 生活中，每一个孩子都有被孤立的可能
第一章 警惕：今天孩子被同学孤立，明天孩子就会走向极端
1.及时察觉孩子
2.社交孤立的代价：抑郁、孤独、焦虑，抑或死亡
3.深度剖析：为什么孩子会被社交孤立
4.生活中，那些可能被忽略的社交孤立
5.正确了解情况，理解孩子所处的环境
第二章 面对被同学孤立的孩子，你要及时给予家庭的温暖
1.百分之九十九的父母不合格，你是否读懂了孩子的需求
2.一个会社交的孩子离不开父母的启蒙
3.从体察情绪开始，一步一步教会孩子有效社交
4.陪孩子成长，借助亲子游戏提升孩子的交际力
5.别再把孩子关在家里，多带他出去走走
6.帮孩子交朋友，教他拉近同学间的距离
第三章 受欢迎的孩子是这样诞生的：你一直忽略的社交礼仪
1.懂礼貌与不懂礼貌的孩子有天壤之别
2.谦让并不是示弱，而是一种修养
3.不是人人都是“主角”，培养孩子的集体意识
4.尊重他人才能获得更多的尊重
5.每个人心中都有一张好人卡，帮孩子获得好人缘
第四章 很多悲剧源于这张嘴：孩子必须掌握的沟通技巧
1.孩子不爱交流，父母要负最主要责任
2.“打扰了”“谢谢”等礼貌用语挂嘴边
3.你是否知道“我们”和“我”的区别
4.一句“对不起”所蕴藏的力量
5.回应也有学问，别让孩子变成一根呆木头
第五章 这样的孩子没上限：鼓励孩子融入群体，主动结交新朋友
1.反思：你的孩子有与众不同的地方吗？
2.很多家长不知道：友谊是从自我介绍开始的
3.孩子不是吓唬大的，也要训练他的胆量
4.记住：你可以教孩子自信，但绝不能自大
5.拒做“独行侠”，鼓励孩子与他人合作
6.认清彼此间的差异，教会孩子欣赏他人
第六章 社交中孩子常犯的错误：必须避免的社交禁忌
1.注意力不集中让孩子失去朋友
2.喜欢动手打人的孩子，会被贴上坏“标签”
3.经常发脾气的孩子，走到哪里都不受欢迎
4.没有责任心的孩子，同学敬而远之
5.爱说谎的孩子没朋友，教孩子诚实待人
6.孩子压力大不利于社交，教会孩子管理压力
第七章 校园冲突无处不在：帮助孩子化解社交冲突
1.孩子经常被同学嘲笑，你要教他这样做
2.过度的玩笑引发悲剧，正确应对同学的戏弄
3.失败并不可怕，教孩子直面失败的方法
4.与同学发生冲突怎么办，父母的最佳处理方式
5.培养高情商的孩子，有效社交的五个方法
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