-
-
- 毕生发展心理学(原著第9版)
-
- 作者：(美)凯瑟琳·史塔生·伯格尔|责编:孙蔚雯|译者:邹泓//张珠江
- 出版社：轻工
- ISBN：9787518421855
-
售价：63.2
-
内容大纲
凯瑟琳·史塔生·伯格尔(Kathleen Stassen Berger)教授的教科书总是与时俱进、令人叹服的。读者将从这本书中了解如何将毕生发展心理学的基本原理与前沿研究结论应用于自己的、周围人的乃至来自世界各地、各种文化、各种年龄的人们的生活。
本书第一部分综合性地介绍了毕生发展心理学的核心概念、经典理论、遗传学基础和产前发展，阐释了毕生发展观、可塑性、天性与教养和多元文化观等极具启发性的重要议题；之后的第二至第八部分，分别从生物社会性发展、认知发展和心理社会性发展三个方面，介绍了在婴儿期、童年早期、童年中期、青少年期、成年初显期、成年中期、老年期乃至人生尾声阶段的发展。本书框架宏大，结构完整，让读者能够全面把握人的生命全程发展。
本书整合了当代脑科学研究等前沿议题，强调关注全球人类多样性的多元化视角，还介绍了食品安全、生育技术、儿童精神疾病与药物、瑞吉欧教育、家庭结构的变迁、新一代的数字原住民、年轻人的冒险行为、中年人的压力、老年期神经认知障碍以及死亡的权利等众多与人类健康及心理发展息息相关的现实议题。
-
作者介绍
-
目录
第一部分 开端
第一章 人类发展科学
理解发展的机制与原因
科学方法
天性与教养之争
毕生发展观
发展是多方向的
发展是多背景的
发展是多元文化的
可视化发展：社会经济地位与人类发展…010
对立的观点：使用种族这个词
发展是多学科的
发展是可塑的
个案研究：戴维
采用科学方法
观察法
实验法
调杳法
研究毕生发展
来自科学的警示和挑战
相关和因果
伦理
我们应该研究什么
第二章 发展理论
理论用来做什么
问题与答案
事实与规范
大理论
精神分析理论：弗洛伊德与埃里克森……034
行为主义理论：条件反射与社会学习……036
认知理论：皮亚杰与信息加工… …039
大理论的比较
可视化发展：发展心理学的世纪亮点……043
对立的观点：如厕训练——怎么训练？
什么时候训练？
较新的理论
社会文化理论：维果茨基及其超越……046
普适性观点：人本主义与进化理论……048
科学视角：如果你的伴侣不忠… …052
理论的贡献
第三章 遗传与环境
遗传密码
基因是什么
变异
生命的开端
基因匹配
是男还是女
新细胞，新功能
对立的观点：男孩太多了吗？
双生子
辅助生育
可视化发展：一个还是多个婴儿……066
从基因型到表现型
……
第二部分 人生的前两年
第三部分 童年早期
第四部分 童年中期
第五部分 青少年期
第六部分 成年初显期
第七部分 成年期
第八部分 成年期
[
