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    • 苏北高质量发展路径的探索与实践--社会治理/苏北发展研究丛书
      • 作者:编者:孙爱武|责编:万士才
      • 出版社:中国矿大
      • ISBN:9787564647971
      • 出版日期:2020/12/01
      • 页数:223
    • 售价:19.2
  • 内容大纲

        本书从社会治理视角对苏北高质量发展路径进行了理论研究和实践探索。全书内容涉及苏北农村基层党组织书记队伍建设,改善苏北农村住房条件,历史文化名城立法保护,农业特色小镇建设中的农民市场能力培育,苏北文明乡风传承与创新,苏北高水平全面建成小康社会评价,以农房改善推进“四化”同步,用系统性思维谋划区域协调发展,产教融合背景下苏北应用型人才培养,基于创新设计需求的淮安设计人才培养等。本书可供区域经济与社会治理等领域的研究者和政策制定者阅读、参考。
  • 作者介绍

  • 目录

    乡村振兴战略实施背景下苏北农村党组织书记队伍建设研究
      第一节  苏北地区加强村党组织书记队伍建设的新举措
      第二节  苏北地区加强村党组织书记队伍建设的新挑战
      第三节  新时期苏北地区加强村党组织书记队伍建设的建议
    改善苏北农村住房条件
    历史文化名城立法保护问题研究——以淮安市为例
      第一节  国家历史文化名城保护概况
      第二节  淮安历史文化名城立法保护背景
      第三节  淮安历史文化名城立法保护必要性
      第四节  淮安历史文化名城立法保护可行性
      第五节  淮安历史文化名城立法保护建议
      第六节  结论
      附:立法调研现场照片(42幅)
    农业特色小镇建设中的农民市场能力培育
      ——基于苏北H市的实践分析
      第一节  问题的提出
      第二节  农业特色小镇及农民市场参与的实践分析
      第三节  农民市场能力缺失的诱因及其后果
      第四节  农民市场能力培育路径
      第五节  结语和讨论
    文化建设高质量背景下的苏北文明乡风传承与创新研究
      第一节  文化建设高质量下苏北文明乡风传承与创新的时代架构
      第二节  文化建设高质量下苏北文明乡风传承与创新的路径解析
      第三节  文明乡风传承与创新中应注意的一些问题
    苏北高水平全面建成小康社会评价研究
      第一节  苏北高水平全面建成小康社会总体情况
      第二节  苏北高水平全面建成小康社会的评价
      第三节  苏北高水平全面建成小康社会的对策建议
    以农房改善推进“四化”同步
      “四化”同步,做好顶层设计
      “抓纲带目”重构城乡形态
    用系统性思维谋划区域协调发展
    乡村振兴背景下苏北“空心村”的形成机理及治理对策研究
      第一节  研究背景
      第二节  文献综述
      第三节  苏北“空心村”的现状
      第四节  苏北“空心村”的形成机理
      第五节  苏北“空心村”的治理对策
    苏北经济高质量发展与环境保护高水平协同路径研究
      第一节  苏北高质量发展的基础条件
      第二节  苏北高质量发展存在的问题
      第三节  苏北经济发展质量与生态环境质量耦合模型的构建
      第四节  苏北经济发展质量与生态环境质量耦合度评价
      第五节  苏北经济发展与生态环境质量的耦合协调关系
      第六节  苏北经济一环境协调发展的地区差异分析
      第七节  苏北地区经济发展质量与生态环境政策建议
    关于加强和完善淮安市支持高校人才引进政策的建议
    苏北应用型人才培养与需求研究——以淮阴工学院为例
      第一节  应用型高校人才培养的特征
      第二节  应用型高校人才培养目标

      第三节  应用型高校人才培养规格
      第四节  应用型高校人才培养定位存在的主要问题
      第五节  淮阴工学院应用型高校人才培养实践探索
    基于创新设计需求的淮安设计人才培养研究
      第一节  创新设计之于淮安经济发展的价值与意义
      第二节  淮安创新设计教育现有基础及存在的问题
      第三节  淮安创新产业发展中存在的矛盾以及对设计人才的需求
      第四节  淮安创新设计人才培养的总体设计与实施方案
    产教融合背景下江苏应用型人才培养研究
      第一节  校企协同育人的内涵
      第二节  校企协同中的主体要素
      第三节  国外校企协同机制概况
      第四节  校企协同培养应用型人才现状分析
      第五节  校企协同培养高质量应用型人才体制机制改革

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