- 乐理与视唱练耳(附光盘第1册共2册全国普通高等学校音乐学教师教育本科专业教材)
- - 作者：编者:陈雅先|责编:杨海虹
  - 出版社：上海音乐
  - ISBN：9787807515180
  - 出版日期：2010/10/01
  - 页数：327
- 售价：34

内容大纲
本书以视唱练耳基本技能的学习为基点，立足于对乐音音响的感受，将音乐基础理论知识渗透其中，使其音响化，以音响再现其各个类别的内容，通过弹、唱、读、听、写，对基本概念、内容、类别、特性进行诠释和表达（现），引导学生用最便捷的方法获取最全面的音乐基础知识和信息，提高音乐基本素质和综合能力，为进一步学习音乐理论、声乐、器乐、指挥、作曲等打下坚实的基础。
作者介绍
目录
前言
引言
上篇·音阶与正三和弦中的自然音程及常规节奏
  第一章
    内容导引：常规节奏；四分音符为单位拍的单拍子；五声基础的三音组旋律音型；节奏与
    节拍；音程；调性；调与调号
    第一节
    【感知与表现】
    一、节奏：二拍子中的□(特殊字体)、□(特殊字体)、□(特殊字体)及相等时值的休止符
    二、旋律：宫调、徵调三音组
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论：节奏与节拍
    二、听觉分析与听写
    【练习】
  第二节
    【感知与表现】
    一、节奏：三拍子中的□(特殊字体)、□(特殊字体)、□(特殊字体)及相等时值的休止符
    二、旋律：羽调、商调、角调三音组
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论：音程
    二、听觉分析与听写
    【练习】
  第三节
    【感知与表现】
    一、节奏：□(特殊字体)
    二、旋律：宫、徵调五声音阶
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论：调性
    二、听觉分析与听写
    【练习】
    第四节
    【感知与表现】
    一、节奏：□(特殊字体)与□(特殊字体)
    二、旋律：羽、商、角调五声音阶
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论：调与调号
    二、听觉分析与听写
    【小测验】阶段性教学目标评价
  第二章
    内容导引：附点；四拍子；固定唱名法与首调唱名法；三和弦；大、小调音阶与主和弦要素
    的旋律音型；拍子类型及音值组合法；音乐的基本发展手法
    第一节
    【感知与表现】
    一、节奏：由□(特殊字体)节奏型组合的单拍子
    二、旋律：宫、徵调式
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论：固定唱名法与首调唱名法
    二、听觉分析与听写
    【练习】
    第二节

    【感知与表现】
    一、节奏：二拍子中□(特殊字体)的节奏型
    二、旋律：羽、商、角调式
    【理论与听觉分析】
    一、音乐基础理论：三和弦
    二、听觉分析与听写
……
下篇·自然音程运用的扩展与非常规节奏
听觉分析与听写分册

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