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内容大纲
关键反应教学法（Classroom Pivotal Response Teaching，CPRT）是以得到实证研究支持的、基于应用行为分析原则的关键反应训练（Pivotal Response Treatment，PRT）为基础，重点关注该方法在课堂中的应用，旨在增强孤独症儿童的动机和参与学习的积极性，提高有针对性的沟通、游戏、社交和学业能力。本书配套的20余张可重复使用的讲义可以帮助教师更好地制订计划和实施流程。 -
作者介绍
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目录
如何使用本书
第一部分 初识关键反应教学法
第一章 关键反应教学法介绍
第二章 奠定关键反应教学法的基础
第三章 关键反应教学法的组成要素
第二部分 走进关键反应教学法
第四章 使用关键反应教学法进行团体指导
第五章 使用关键反应教学法实现个别化教育目标
第六章 把关键反应教学法整合到课堂中
第三部分 资源与支持
第七章 培训教师助手
第八章 与家长合作
第九章 关键反应教学法的科学依据
第四部分 可重复使用的讲义
术语表
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译后记
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