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内容大纲
脑科学和教育的结合是近期学界和教育一线都密切关注的话题，脑科学和教育的结合令人振奋但也存在巨大的鸿沟。本书从教师的角度出发，探讨在这一背景下教师应该如何将脑科学研究成果应用于教学实践，这对于弥补脑科学和教育之间的鸿沟具有非常大的意义。本书的作者从多年的一线教学经验出发，介绍了为什么教师需要了解脑、需要了解什么、哪些现有的脑科学研究结论能够指导教学、学生如何从脑科学中获益以及现有的神经神话，同时对教师应如何看待科学研究等问题进行了科学的论述，内容贴近教学实践，对教师有较强的指导意义。 -
作者介绍
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目录
第1章 你为什么需要了解关于脑的知识
第2章 关于脑你应该知道些什么
第3章 学生应该了解的脑知识
第4章 神经迷思
第5章 如何掌握准确可靠的信息
第6章 脑与学前、小学和中学阶段
第7章 学校如何参与和影响研究
第8章 教育领域著名的脑科学人物：坦普尔·格兰丁和芭芭拉·阿罗史密斯-扬
第9章 技能、学习需要与脑
第10章 展望未来
索引
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