内容大纲
如何让学员获取有效培训是培训人员需要解决的关键问题。如何使培训新手迅速成为专业培训师，达到授人以渔的水平是培训管理者亟待解决的问题。学习发展项目6Ds法则大师的罗伊·波洛克、安德鲁·杰斐逊联合北京师范大学教育技术学院博士生导师刘美凤为我国职业培训师定制本书。书中提供了数十个简练、实用、经过检验的工作表、行动计划和工具，并在附录中提供了各个表格的填写样例。希望通过本书的学习，你能成为出色的培训师，创造高质、高效的学习体验，有效推动培训成果转化，使培训成为企业的一个竞争优势。
作者介绍
目录
导言
  培训为何重要
  什么是有效培训
  什么是优质培训
  企业培训不同于学校教育
  何谓教学设计
第1章  学习方式
  浅层学习与深度学习
  主动学习与被动学习
  知识、技能和态度
  马尔科姆-诺尔斯和成人教育准则
  有效培训的四个要素
  70-20-10模型
  学习和人的绩效
  学习转化的重要性
第2章  ADDIE：教学系统设计
  分析
  设计
  开发
  实施
  评估
  ADDIE之外
  6Ds法则
结语  大好机遇
附录A  工具和清单
  AGES列表
  成人教育准则
  评估学习目标的ABCD法则
  加涅的九大教学事件列表
  教学方法
  6Ds应用评分表
  学习转化氛围评估标准

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