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内容大纲
本书对质量文化的概念和意义进行了介绍，阐述了质量文化建设的两个维度——追求卓越与引领创新；通过对质量与合规、质量与客户、质量与创新、质量与效率、质量与工匠精神的阐述，明确追求质量卓越与创新的思维和方法、工匠精神与质量强国的国家战略的连接。本书旨在引导学生对人生目标进行思考，激发学生的自驱力，从而设立高质量的人生目标；引导学生理解肩负的责任，树立正确的科学观和世界观；引导学生通过学习与实践不断提升自身领导力，最终成为国家和社会需要的高质量人才。本书可作为高等院校质量文化相关课程的教材，也可供企事业单位推广质量文化参考使用。 -
作者介绍
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目录
第1章 质量文化概述
1.1 质量文化的内涵
1.1.1 质量管理的发展历程
1.1.2 质量的定义
1.1.3 质量管理的代表人物
1.1.4 组织文化的定义
1.1.5 质量文化
1.2 质量文化的建设
1.2.1 质量文化建设的两个维度
1.2.2 质量文化建设的几个方面
1.3 新时代背景下质量文化的意义
1.4 质量文化与当代大学生的个人发展
1.4.1 开设质量文化课程的意义
1.4.2 大学生如何学习和践行质量文化
1.4.3 学习质量文化对大学生的深远影响
参考文献
第2章 质量与合规
2.1 什么是合规
2.1.1 法律合规
2.1.2 EHS合规
2.1.3 质量合规
2.2 质量与合规的联系
2.3 QbD理念
2.3.1 质量源于检测
2.3.2 质量源于生产
2.3.3 质量源于设计
2.4 质量管理
2.4.1 质量管理体系的概况
2.4.2 质量管理体系的关键要素
2.5 当代大学生的质量与合规意识
2.5.1 质量与合规意识是成才的根基
2.5.2 如何在大学阶段树立质量与合规意识
参考文献
第3章 质量与客户
3.1 谁是客户
3.2 识别客户需求
3.2.1 客户需求层次
3.2.2 理解客户需求
3.3 客户需求对质量的引领作用
3.3.1 客户需求是质量的核心
3.3.2 客户需求的持续变化
3.4 完成高质量交付
3.4.1 客户管理流程
3.4.2 交付质量维度
3.5 大学阶段的客户需求
参考文献
第4章 质量与创新
4.1 什么是创新
4.1.1 从无到有的创新
4.1.2 从有到优的创新
4.1.3 重新定义的创新
4.1.4 重新组合的创新
4.2 创新与质量的关系
4.2.1 创新是社会进步的动力
4.2 、2创新是企业发展的活力
4.3 全面质量与创新
4.3.1 设计质量的创新
4.3.2 制造质量的创新
4.3.3 市场质量的创新
4.3.4 品牌质量的创新
4.4 创新和高质量人生
4.4.1 不走寻常路的创新
4.4.2 落地和平凡的创新
4.4.3 创新者具有的特质
4.4.4 创新是大学生实现高质量人生的第一动力
参考文献
第5章 质量与效率
5.1 质量与成本及效率之间的关系
5.2 “一次正确”的意义及重要性
5.2.1 “一次正确”的思维模式：理解“Why”的力量
5.2.2 “一次正确”的实践方法和技巧
5.3 “二次正确”的意义及重要性
5.3.1 “二次正确”的思维模式：从失败中学习
5.3.2 “二次正确”的实践方法和技巧
5.4 持续改善
5.5 提升质量和效率是大学生成才的关键要素
5.5.1 效率创造不同的人生
5.5.2 如何做到高效学习
参考文献
第6章 质量与工匠精神
6.1 质量强国的时代背景
6.2 什么是工匠精神
6.2.1 工匠精神的定义
6.2.2 工匠精神的特征
6.3 工匠精神助力质量强国
6.3.1 工匠精神与质量追求
6.3.2 工匠精神与质量文化
6.3.3 工匠精神与中国创造
6.4 当代大学生与工匠精神
6.4.1 大学生为什么需要培养工匠精神
6.4.2 大学生如何培养工匠精神
参考文献
第7章 当代大学生高质量人生的起跑线
7.1 高质量人才的标准
7.2 高质量人生的设计
7.3 高质量人生的实现
7.3.1 理想与目标
7.3.2 能力的发展
7.3.3 终身成长的思维
7.3.4 改变世界，从改变自己开始
参考文献
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