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    • 姜涛导演笔记(实践斯氏体系的教学与创作)
      • 作者:姜涛|责编:肖楠
      • 出版社:中国戏剧
      • ISBN:9787104051701
      • 出版日期:2022/10/01
      • 页数:430
    • 售价:67.2
  • 内容大纲

        作者将自己对教学与创作问题的思考整理成文,其中有的是阅读斯氏体系的体会,有的是关于导演教学的思考,有的是关于导演创作的记录,有的是阅读文章后写下的心得本文先记录表演练习,通过表演练习进行训练,再通过对这些练习的分析,总结出一个又一个表演的基础元素许多有关表演创作与训练的概念以及表演元素的理论内涵,都隐含在了表演本身与做练习时师生们的讨论当中对导演和表演专业的学习者会有帮助。
  • 作者介绍

        姜涛,中央戏剧学院导演系主任、四级职员、教授、博士生导师,戏剧戏曲学博士,俄罗斯圣彼得堡国立戏剧学院访问学者,中国剧协导演艺术委员会常务主任,教育部教材评审专家,《中国大百科全书戏剧卷》“导演艺术”与“戏剧教育”分支主编,亚洲戏剧教育中心成员,全国中文核心期刊、C刊《戏剧》编委,享受国务院政府津贴。     主要导演作品有话剧《大马戏团》《去年夏天在丘里木斯克》《从清晨到午夜》《红岩魂》《家》《三姊妹》《叩问》《掩不住的阳光》《潜伏》《海鸥》《革命之路》《船歌》《西花厅故事》《八百里高寒》、音乐话剧《罗密欧与朱丽叶》、歌剧《号角》、杂技剧《京城传奇》、儿童剧《小糖果的奇幻旅程》等;出版专著《论“佐临的风格”与梦想》《斯氏体系在中国》,参撰《导演学基础教程》,主编《中国话剧导演学派的形成与发展》;曾获全军专业文艺汇演导演奖,全国电视金童奖一等奖,话剧“金狮奖”导演奖,“五个一工程”奖,北京“教学名师奖”,北京高校优质教材奖;所在教学团队获颁“全国首批一流大学课程”;“戏剧中国”2021年度人物;作品曾代表中国剧协赴欧洲“锡比乌”戏剧节展演;曾获“建党百年百部优秀作品”,“国家艺术基金传播交流推广作品”;多次获得国家艺术基金、北京文化艺术基金资助。
  • 目录

    作者自序
    第一章  斯氏体系练习篇
      《演员自我修养》是一部怎样的书
      那兹瓦诺夫扮演“带有虎性的武士一奥赛罗”
      托尔佐夫谈“下意识”与“动作”
      具有“目的”的“坐着”
      “假使莫斯克文、卡恰洛夫或列昂尼多夫要来……”
      关于“想象”的练习
      演员的“舞台注意”
      表演中的“当众孤独”
      假如你想论述“规定情境”
      古里叶夫谈“体系”
      谈有关斯氏体系在中国的几个问题
      “种子论”与“心象说”辨析
      鲍·格·库里涅夫表演基础课
    第二章  导演教学思考篇
      同学们,开学啦!
      谈戏剧导演创作思维的特性
      行动性形象思维的初步训练
      戏剧是“激变”的艺术
      把心灵中的“宝贝”献出来
      情感,是想象与创作的动力
      唤醒善良美好的感情
      鲍黔明先生告诉我:行动,是一个过程
      梳理事件,揭示人物
      同学们,要好好读画啊!
      浅谈“音乐音响小品”教学
      构思时要产生对生活的广阔联想
      杀死孩子,还是教孩子唱歌
      “观演关系”简论
      对演出“形象种子”的浅识
      93小剧场展演剧目导演美学问题刍议
      2010北京大学生戏剧展演引起的思索
      对鲍黔明先生教学、创作、研究的回忆
      谈谈我的佐临研究
      圣彼得堡国立戏剧艺术学院走马观花
      圣彼得堡国立戏剧艺术学院校园文化印象
      扬帆新专业,向着新希望!
      传承中戏导演系的教学理念
      导演系近年来的教学、科研和对外演出
    第三章  导演实战研讨篇
      谈谈苏联剧作家万比洛夫
      万比洛夫的“日常性”与二度创作中的写实象征
      浅谈契诃夫。
      谈《三姊妹》中的安德烈
      谈《三姊妹》中的威尔什宁
      对《三姊妹》的“事件分析”
      《海鸥》演出创作札记
      我怎样导演《红岩魂》
      话剧《潜伏》导演阐述

      《八百里高寒》导演手记
      导演实战攻略——中央文化管理干部学院授课讲稿
      事件·空间·时间——中央文化管理干部学院授课讲稿
      愫方的出走
      《大马戏团》导演创作札记
      莱金在《罗密欧与朱丽叶》中的导演处理
      读罗素的中国文化观
      以角色名义的“会面”
      读李默然《戏剧人生》时所想到的
      谈民族特色鲜明的“叙事体戏剧”《大宅门》
      做好“文旅演剧”的“抛砖引玉”
      王潮歌对戏剧的应用与拓展
      儿童审美心理与儿童剧创作新思路
      姜涛老师对2022年版《义务教育艺术课程标准》
      的读解及其“中小学戏剧课程设计”思路
      姜涛老师教学与创作初探

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