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内容大纲
本书是格鲁吉亚伟大的导演米·伊·图玛尼什维利为导演专业学生撰写的一部教科书。这是一项困难重重的任务。现代戏剧导演教育需要将研究、实践、表演融为一体,专业舞台导演要兼研究者、实践者、演员于一身。图马尼什维利正是这样一位导演者。他的这本教科书以自己的实践经验为基础,以导演艺术创作的过程为线索,逐步向读者讲述、分析导演艺术创作不同阶段需要解决的问题和完成的任务,循循善诱地揭示创作方法,帮助读者清晰地理解导演专业的各个方面(准备、分析、在舞台上实现想法),为戏剧导演提供获得知识和技能的密钥。此书是一位杰出导演一生艺术实践和思考的结晶,虽成书于20世纪70年代,但至今仍不失为世界导演教育的力作,对戏剧导演专业的学生和从业人员乃至戏剧爱好者,都具有极大的启发作用。 -
作者介绍
米·伊·图玛尼什维利(1915—1989)是格鲁吉亚戏剧史上伟大的导演,该国戏剧转型期的关键人物。他1949年进入绍塔·鲁斯塔维利国立话剧院,1961年获得格鲁吉亚加盟共和国人民演员称号,1971年担任该剧院总导演,一生导演了七十多部作品。1971年至1975年进入绍塔。鲁斯塔维里国立话剧院附属戏剧实验学校,主持导演学教研室工作,其创作横跨戏剧和电视剧。他为格鲁吉亚乃至苏联培养了好几代演员和导演,其中不乏成就斐然者。 -
目录
积思顿释
编辑絮语
永不疲倦,永不安宁
格鲁吉亚人的戏剧天性
自序
第六章 未来演出模型
第七章 主题构思
第八章 有效的分析(导演计划第一部分)
从方法的历史说起
感觉——愿望——行动
引言
理性思考
行动叙述
行动分析
事件体系的结构框架
判断事实
核查原本(剧本)
小结
第九章 戏剧分析(导演计划第二部分)
创造环境(体验日常生活)
信念
“真实的细节”
最高任务和贯串行动(脊椎骨)
龙骨
三个部分
第十章 变形
与果基·赫赫齐戈利的对谈
体裁
情感的性质
第十一章 导演的演出方案(导演计划第三部分)
和导演系学生的对话
创作过程
第一阶段准备
第二阶段搜集信息(寻找)
第三阶段孵化期
第四阶段有了新发现
第五阶段检查方案的正确性
第六阶段详细拟制充分研究
第十二章 《尤利乌斯·凯撒》导演阐释
详解(发展)
演出结束
未来演出中系列事件概述
第十三章 观众
第十四章 反馈
演出准备
观众面前演员的对手戏
演出
对手戏和假定性环境的互动
观众——舞台
批评家——戏剧
第十五章 导演培训练习
学生实践课练习和即兴
练习的结构规则
附录
第一章 科学与艺术
第二章 神秘的风格王国的插叙
第三章 论创造性的想象力
第四章 戏剧艺术的特点
第五章 表演艺术要素
参考文献
导演专业教材大纲(供且仅供学生使用)
前言导演对表演的合成训练目的
生命不能承受之轻:图玛尼什维利最后的演出
关于米·伊·图玛尼什维利
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