- 幼儿教师美术技能(第2版应用型学前教育专业系列教材)
- - 作者：编者:姜华|责编:郭静|总主编:蔡迎旗
  - 出版社：武汉大学
  - ISBN：9787307232280
  - 出版日期：2022/10/01
  - 页数：189
- 售价：14.4

内容大纲
    本教材以能力为脉络，以每学期为一个阶段，将五大能力培养的相关知识和内容，按先易后难、逐步融合的原则进行了有序的重构与交叉，既遵循了技能学习与提高的客观规律，又坚守了技能教学的基本“底线”要求。“
    在学习内容模块中重点介绍了学习内容、知识要点及练习要求，为教师有重点地“教”和学生在理解中“学”提供明确的互动指向。
    在作业练习模块中详细介绍了每个学习阶段的具体内容和要求，规范了教与学的基本任务，保证了阶段目标的有效达成。
    在欣赏与分析模块中主要介绍了学习中容易出现的突出问题，并提供了解决的方法，以便广大学生提高自学的能力，并从点评环节中体味到“有兴趣的悟”的学习价值和意义。
    在问题思考模块中以问答题的形式对主要知识点进行了罗列，不仅凸显了专业理论与技能技巧、说与练并重的师范和高职教育的特点，而且还适应了“宽基础、浅技能、重能力”的“眼高手低”的职业特征。
    在能力拓展模块中主要从学习者的兴趣出发介绍了职前与职后阶段专业学习的路径，为终身学习和专业成长指明了正确的学习方向。
    在附录部分编者汇集并细化了各学期的教学内容、教学要求、学时分配，强化和清晰了执行过程中硬性指标的量化标准，避免了教师在教学内容互相穿插时教学目标容易发生游离的倾向，为有效提高课堂教学质量提供了基础保证，也使师生间的交流互动内容指向更加明确，进一步化解了“教什么”“怎么学”的两难问题。
作者介绍
目录
第一章  造型能力
  一、学习内容
    （一）造型基础
      1.勾轮廓的步骤和方法
      2.执笔姿势
      3.坐姿
      4.检查及改错的方法
    （二）方法与技巧
      1.添加背景的构思与表现
      2.黑白线描画的方法与步骤
      3.常用的几种灰面表达方法
      4.黑白线描画表现的基本形式
      5.黑白线描画多图组合的步骤与方法
      6.多图组合步骤示例
      7.图案表现的基本形式
    （三）作业练习
  二、欣赏与分析
    （一）不同阶段黑白线描画表现的特点
    （二）黑白线描画赏析
  三、问题思考
  四、教学建议
  五、能力拓展
第二章  色彩能力
  一、学习内容
    （一）认识色彩
      1.色彩的三要素
      2.色彩的混合
      3.色彩与黑白线描画的关系
    （二）理解色彩
      1.色彩的性格
      2.色调的作用
      3.色调形成的方法
      4.色彩协调的方法
      5.色彩的对比与空间层次的关系
      6.儿童色彩的特点及意义
      7.色彩在多图组合中的创意表现方法
    （三）表现色彩
      1.工具介绍
      2.方法与技巧
      3.作画步骤
    （四）作业练习
  二、欣赏与分析
    （一）色彩画常见的错误及改正方法
    （二）技巧与材料
    （三）色彩画赏析
  三、问题思考
  四、教学建议
  五、能力拓展
第三章  组合能力
  一、学习内容

    （一）平面设计的基本要素
      1.什么是点、线、面
      2.点、线、面在线描画中的应用
      3.点、线、面在版式组合中的应用
    （二）平面设计的形式美要素
    （三）组合设计
      1.组合设计的基本形式
      2.组合设计的方法与步骤
      3.组合中的整体风格与创新途径
      4.装饰纹样的作用
      5.图与底
      6.折2氏
      7.PPT课件制作中美化的基本形式与要求
    （四）作业练习
  二、欣赏与分析
    （一）组合设计中容易出现的问题
    （二）组合设计赏析
  三、问题思考
  四、教学建议
  五、能力拓展
第四章  制作能力
  一、学习内容
    （一）常用的制作材料
    （二）常用的制作工具
    （三）常用的制作加工方法
    （四）常见的制作形式
      1.纸花的制作
      2.丝网花的制作
      3.纸浆画制作
    （五）制作中的创新途径
    （六）作业练习
  二、欣赏与分析
    （一）制作中常见的问题
    （二）制作赏析
  三、问题思考
  四、教学建议
  五、能力拓展
第五章  教学能力
  一、学习内容
    （一）什么是学前儿童美术
    （二）学前儿童各年龄段美术能力的发展
      1.学前儿童绘画能力的发展
      2.学前儿童手工能力的发展
      3.学前儿童美术欣赏能力的发展
    （三）学前儿童美术能力发展的特点
    （四）学前美术教育的意义
      1.学前儿童美术教育有利于幼儿审美能力的发展
      2.学前儿童美术教育有利于幼儿健康情感和健全人格的形成
      3.学前儿童美术教育有助于幼儿想象、创造能力的发展
      4.学前儿童美术教育有助于幼儿手、眼、脑的协调

    （五）学前儿童美术活动实施的一般方法
      1.学前儿童美术欣赏活动实施的一般方法
      2.学前儿童绘画活动实施的一般方法
      3.学前儿童手工活动实施的一般方法
    （六）学前儿童美术教育活动的设计要点
      1.学前儿童美术欣赏活动的设计要点
      2.学前儿童美术绘画活动的设计要点
      3.学前儿童美术手工活动的设计要点
    （七）学前美术教育思考
      1.准确把握“教”与“学”的关系
      2.正确地处理“即时效应”与“终身发展”的关系
    （八）幼儿园环境创设
    （九）作业练习
  二、欣赏与分析
  三、问题思考
  四、教学建议
  五、能力拓展
参考书目
参考网址
附录1  高职高专《学前美术》应用教程教学重难点一览表
附录2  高职高专《学前美术》应用教程考核方式及评分标准
后记

内容大纲

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