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内容大纲
本书是一本在英国广受欢迎的民族志阅读方法论图书。民族志作为人类学参与观察的一种方法,帮助人们理解某些特定群体的生活和思考方式,无论乍看之下是多么陌生而无法理解。作者从几个问题展开:人类学家如何描绘生活经验?民族志文本和读者的关系是怎样的?民族志如何将意义和行动联系起来考虑?……本书从各种不同类型的民族志书写出发,引导学生建立对文本的批判性理解,发掘并分析人类学研究的核心观念,是欧美人类学专业学生的入门必读书目。 -
作者介绍
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目录
致谢
引言——民族志所关注的问题和它的特殊性
第一章 比较:民族志世界观
识别比较
比较的作用和目的
比较与民族志概念的创造
结束语
第一章:练习
《给予的环境:采集-狩猎者经济体系的又一视角》节选
第二章 环境中的人
区分是理解和解释的基础
个体与群体——民族志生活世界中的整合层次
多样性VS整合
结束语
第二章:练习
《希腊北部的舞蹈与身体政治》节选
第三章 关系与意义
根据关键隐喻来构建关系图
将关系模式抽象化,为比较提供基础
民族志学者的分析和现实
结束语
第三章:练习
《一种原始社会的关系行为规则》节选
第四章 叙述即时经验
短暂与重现
即时叙述与人类学论点的建构
结束语
第四章:练习
《忧郁的热带》节选
第五章 民族志即论证
民族志论证与民族志经验之间的张力
证据和论证的相互塑造
民族志论证具有相关性
结束语
第五章——练习
《缅甸高地诸政治体系》序言
《缅甸高地诸政治体系》1964年再版序言
第六章 背景和读者
作者和报道人
人类学读者和学术趋势
女性主义人类学:作为社会角色的民族志作者
结束语
第六章:练习
《贺卡和节日中的女性世界》节选
第七章 定位作者
田野调查的故事
所有权和作者声音的建构
结束语
第七章:练习
《一部世界主义的民族志》节选
第八章 大对话和投入模式
批判的思考者和元叙事的形成
表明知识忠诚
文本即编织的学术人格
结束语
第八章:练习
《非洲企业及非正式经济》节选
结束语 人类对话中的民族志
民族志作为事实
民族志知识作为挑衅
民族志的解放作用
词汇表
参考文献
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