- MBA的未来--设计未来的思考者
- - 作者：(加)米尼·C.莫尔多韦亚努//罗杰·L.马丁|责编:申桂萍|译者:王祎//林丹明//徐宗玲
  - 出版社：经济管理
  - ISBN：9787509687543
  - 出版日期：2022/11/01
  - 页数：183
- 售价：23.2

内容大纲
    工商管理硕士（Master of Business Administration, MBA）是当今商学教育领域非常重要的一种教育模式。但是近年来，MBA教育的实践、模式、人才培养效果都广受抨击。曾经炙手可热的MBA被认为未来堪忧。
    在此背景下，本书作者对MBA的价值、人才培养目标以及模式展开了深入讨论。作者回顾了学术界对当今MBA教育的各种质疑，并对其进行了分析和总结。他们指出，MBA既是一种人才培养机制，也是一种人才筛选机制，并就应该以哪些标准来衡量和选择人才进行了讨论。
    “MBA应该培养什么样的人才”，是本书的核心问题。作者认为，“未来的MBA”的人才培养目标应该是培育具有出众心智和独特思维能力的“未来的高价值决策者”，也就是“整合者”。这种人才能够建设性地协调不同模式、不同理论、不同信念、认知、行动及存在形式之间的冲突，能够在充满多元和挑战的后现代商业环境中获得成功。基于此，作者对MBA的模式改革提出了一套解决方案，对其实践操作进行了描述和分析。
作者介绍
目录
引言  MBA的未来与未来的MBA
  “竞争力”之说：MBA能否为未来组织提供有竞争力的人力资本？
  “激进的结构性缺陷”之说：MBA真的能训练管理者吗？
  “象牙塔”之说：MBA与实践相关吗？
  “职业操守沦丧”之说：MBA这一制度会长期存在吗？管理者这一职业会长期存在吗？
  “邪恶的解释学循环”之说：MBA对商业和社会有益吗？
  要谈“MBA的未来”，先说“未来的MBA”
第一章  整合思维者
  “后现代主义”：为什么是“后现代”？
  “高级资本主义”：“高级”在哪里？
  “交互革命”：用隐性技能显性化来弥合创造力鸿沟
  “高价值决策者”：未来管理者的挑战
第二章  商学院2.0
  本体多元和本体论多元化的障碍：专业分割及创意市场的新结构
  一个实例：行为决策理论和管理认知研究
第三章  商学院3.0
  模式Ⅰ  思想和行为的设计实验室
  模式Ⅱ  沟通空间的设计和实现
  连接本体-本体论：开发认知-行为模块的合理性
第四章  重构性的总结
参考文献

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