- 博物馆展示设计(新思维高等院校应用本科设计类专业教材)
- - 作者：编者:邹一了//孙嘉安//丁峰|责编:潘毅|总主编:王红江
  - 出版社：上海人美
  - ISBN：9787558624186
  - 出版日期：2023/01/01
  - 页数：163
- 售价：27.2

内容大纲
本书内容包括博物馆展示设计基础理论、博物馆展示设计经典案例欣赏与分析、探究式学习八步法和三个不同类型的项目训练。三大版块内容，系统而全面地讲解了有关博物馆展示设计的原理、案例、方法，着重于博物馆展示设计基本能力的训练与培养。
本教材主要面向环境设计、室内设计、艺术与科技、会展设计等相关专业3—4年级本科学生，本书同时也可以作为成人高等院校及其他类别的本科院校、高等职业院校、高等专科学校的艺术设计专业学生的学习用书。可用作展示设计、博物馆工程、博物馆管理、博物馆活动策划、新媒体设计等行业相关领域的设计研究人员的专业技能培训教材。可供对博物馆展示设计感兴趣的各类读者参考阅读。
作者介绍
目录
01.导读篇
  一、教材特色与适用课程
    1.课程能力指标
    2.适用专业分析
  二、课时分配与教学安排
  三、教材运用与使用技巧
    1.知识体系解析
    2.教材自学导览
02.理论篇
  一、博物馆展示的历程
    1.万物都是人类的缪斯
    2.格博物而致知
    3.新的趋势
  二、博物馆展示设计的基本方法
    1.空间设计原理
    2.平面布局设计原理
    3.展厅的设计原理
    4.光与色
    5.材料与技术
    6.新媒体展示设计
03.鉴赏篇
  一、博物馆的分类与展示设计
  二、艺术类博物馆展示设计鉴赏
    1.法国巴黎卢浮宫博物馆
    2.中国上海当代艺术博物馆
  三、历史文化主题博物馆展示设计鉴赏
    1.秘鲁帕拉卡斯文化遗址博物馆
    2.河南洛阳博物馆新馆
  四、科普教育主题博物馆展示设计鉴赏
    1.德国德累斯顿卫生博物馆
    2.上海自然博物馆
  五、其他专题类博物馆展示设计鉴赏
    1.德国慕尼黑宝马博物馆
    2.浙江东阳中国木雕博物馆
04.实训篇
  一、博物馆展示设计探究式学习八步法
  二、八步法的学习策略与探究工具
    1.合作与交流策略中的协作工具
    2.记录与创作策略中的设计工具
    3.选择与继续策略中的学习工具
  三、博物馆展示设计八步法实训程序
    1.开放：进入课题，打开眼界，激发好奇心
    2.沉浸：深入课题，建立知识网络，发现有趣的创意
    3.探索：探索未知，持续深入
    4.识别：确定调查问题，暂停和思索，决定方向
    5.收集：设计概念发展与整合
    6.创造：方案细化、设计表现
    7.分享：项目汇报与交流
    8.评估：评价与测试
  四、项目训练一  科普教育主题类博物馆展示设计

  五、项目训练二  历史文化主题类博物馆展示设计
  六、项目训练三  商业品牌主题类博物馆展示设计
附录
后记

内容大纲

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