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内容大纲
本书是在商洛学院2021年教育教学研究的56篇论文梳理和归类的基础上形成的一部论文集。本论文集中所有文章均出自我校专任教师之手，是广大教师近年来在教育教学过程中的心得体会和专业与课程建设的构想与研究，内容涉及教学方法、教学模式、课程思政、教育教学实践以及基础教育研究等方面。 -
作者介绍
范新会，男，1965年3月出生，汉族，陕西周至人。中共党员，博士，二级教授，博士生导师。1988年西安交通大学铸造专业硕士研究生毕业，1997年西北工业大学铸造专业博士研究生毕业。先后任西安工业大学材料系副主任、西安工业大学教务处处长、科技处处长。曾兼任西安工业大学高教研究室主任、机关党总支书记等职。2015年1月任商洛学院党委委员、副校长。2015年10月任商洛学院党委副书记、副校长。2017年3月任商洛学院党委副书记、校长。 -
目录
地方高校大学生在线学习体验的影响因素及改进路径
融合深度学习的STEM课堂教学模式探索
融入课程思政的EVENT教学模式在康复护理学中的应用研究
英语专业内涵式发展下的语言学课程PBL模式探究
陕西农村留守儿童关爱问题研究
论鲁迅作品中的儿童形象在初中语文教材中的教育思想
李吉林情境教学法在小学语文教学中的运用
陕西省空手道队重点男子运动员腿法运用特征分析
数学方法论在初中数学教学中的应用研究
中学科技创新案例实践研究
逆向思维在高中数学教学中的应用研究
虚拟仿真实验在牛顿第一定律教学中的应用
中学物理教师信息化教学能力影响因素探究
地方本科高校秘书学专业实践教学提升策略——以商洛学院秘书学专业为例
专业认证背景下师范生语言文字能力提升路径探究
中小学教师信息化教学能力提升策略研究
初中生网络成瘾与心理弹性、父母教养方式的关系研究
师范专业认证背景下英语教学法课程建设与创新研究
初中生情绪智力、人际关系与心理健康的相关性研究
新形势下商洛职业教育实现跨越发展策略研究
大学数学课程融人课程思政的实施路径探索与实践
小学生亲子亲合、亲子沟通与自尊的关系研究
义务教育阶段数学小组合作教学方法探讨
英语专业师范生教学能力的“人为”影响因素探析
信息技术与中学数学教学整合浅析
中学《有机化学》课程思政元素的挖掘及探究
师范专业认证背景下数学师范生情感素养的实践与探索
通过设计性物理实验培养中学生的创新思维能力
地方应用型高校创新创业教育与专业教育的深度融合研究——基于商洛学院文化产业管理专业的思考
初中生学习投人的现状及影响因素研究
《论语》中的师生关系对当代师范教育的启示
鲁迅与中学语文教学
微课在中小学语文教学中的运用
初中化学教学中真实性情景的创设研究
乡村中小学英语教师信息技术素养提升策略
基于核心素养的初中数学单元整体教学实施策略研究
“参与式”教学法在中学化学课堂中的应用研究——以商丹高新中学为例
“双减”背景下初中数学教学创新
论新课标下初中数学教学方法的创新与对策
中学语文教材劝学类作品的德育教学探究
初中生人格特质、推理能力与学业成绩
虚拟仿真实验在自由落体运动教学中的应用
中学思政课教师新媒体素养存在的问题及解决策略
家庭情绪表露、亲子依恋与小学生情绪调节能力
简易水电解器的设计与制作
三类易变质试剂的再生液浓度探究
初中生父母教育卷入及其与心理韧性、生活满意度的关系
初中生父母教养投入及其与学校适应的关系
中学中国古代史教学发掘爱国主义素材的思考
小组合作学习法在初中数学教学中的应用
“双减”背景下中小学家校教育焦虑与纾解对策
基于“宏观辨识与微观探析”素养培养的教学设计——以盐类水解为例
高中物理教学中学生自主学习能力培养的探究
近年来高考物理试题中的课程思政元素分析
浅谈初中物理与高中物理的衔接问题
商洛市中学物理教学中的有效课堂互动研究
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