- 儿童合唱课教学71问(教好儿童合唱课的第一步中小学合唱进校园推荐用书)
- - 作者：编者:马成//崔凤娟|责编:刘滢
  - 出版社：人民音乐
  - ISBN：9787103065242
  - 出版日期：2023/05/01
  - 页数：170
- 售价：16.8

内容大纲
本书包含两部分内容：第一部分是问题和解答。问题设定为“组织管理”“指挥常识”“专业训练”“汇报演出与比赛”四个篇目，共设71个问题。这些问题比较详细地回答了从合唱团组队与日常训练到汇报演出等各种常见问题，便于组织合唱团的教师学习、查阅；第二部分是声音练习曲和少儿歌曲。它们都附有歌曲说明和教学指导。少儿歌曲还配有伴奏音乐（以二维码方式呈现），以便于合唱团教师排练、演出使用。本书中收入的问题都是作者多年开展教研、科研实践活动中积累的实际问题，市场适用性和指导性强。相信一定会对教师的普及合唱教学有所助益。
作者介绍
目录
第一篇  组织管理
  一、儿童合唱团的组建
    问题1.什么是儿童合唱团
    问题2.儿童合唱团还有哪些相关的知识？
    问题3.儿童合唱团的活动目标是什么？
    问题4.儿童合唱团有哪些样式？
    问题5.儿童合唱团由哪些人员构成？
    问题6.儿童合唱团怎样招收合唱队员
    问题7.招收合唱队员需要遵循哪些程序
    问题8.怎样综合各种因素，选出好的合唱队员苗子？
    问题9.通常招收合唱队员的测试题目都有哪些？
    问题10.招收幼儿园的孩子怎么测试？
  二、儿童合唱团的活动常规
    问题11.怎样开好合唱团的第一次全体会议？
    问题12.儿童合唱团需要培养哪些活动常规
    问题13.培养活动常规应当注意哪些方面
  三、儿童合唱团的活动程序
    问题14.合唱团第一次活动应当明确哪些问题？
    问题15.合唱团活动通常包括哪些环节？
    问题16.合唱团日常排练环节可以灵活安排吗
    问题17.合唱团日常活动应当注意哪些问题？
第二篇  指挥常识
  一、儿童合唱团的指挥
    问题18.合唱团的指挥需要负责哪些事情？
    问题19.合唱团的指挥需要具备哪些综合素养
    问题20.合唱团的指挥带队和演出时，应当掌握哪些常用手势
    问题21.指挥合唱团的歌曲演唱时，应当掌握哪些常用手势？
    问题22.怎样才能成为一个好的合唱指挥者
    问题23.指挥是否要求儿童合唱团员们学会读谱
    问题24.什么样的声音才是儿童合唱团所追求的统一的声音？
    问题25.合唱指挥必须了解的音乐常识有哪些？
  二、合唱排练前的准备
    问题26.指挥怎样选择合唱团排练的歌曲？
    问题27.指挥怎样规划合唱团排练的计划
    问题28.指挥怎样找出排练歌曲的难点
    问题29.指挥怎样根据排练歌曲的难点选择相应的练习？
    问题30.歌曲排练前，指挥还要做好哪些准备
第三篇  专业训练
  一、合唱团的声音训练
    问题31.儿童声音训练在不同的年龄段应该注意哪些问题
    问题32.怎样使合唱团成员学会呼吸？
    问题33.怎样让孩子们快速进入较好的歌唱状态？
    问题34.怎样进行连音练习
    问题35.怎样进行断音练习
    问题36.怎样进行扩展音域练习
    问题37.怎样进行哼鸣练习
    问题38.怎样进行共鸣练习？
    问题39.练了半年，为什么唱出来的声音还是不好听？
    问题40.怎样进行二部合唱练习？
  二、合唱团的音准训练

    问题41.怎样进行音准训练？
    问题42.影响音准的因素有哪些？
    问题43.什么叫模唱、构唱、默唱？怎样进行？
    问题44.怎样找出歌唱音准有问题的合唱队员？
    问题45.合唱队员自己没有钢琴，怎么唱准难唱的音程和变化音？
  三、合唱团的节奏训练
    问题46.怎样运用语言来进行节奏训练？
    问题47.怎样利用名歌、名曲旋律进行节奏训练
    问题48.怎样运用身体韵律活动进行节奏训练
    问题49.怎样让孩子学会附点、切分、后半拍节奏型？
    问题50.怎样进行有趣的节奏训练？
  四、合唱团的咬字、吐字
    问题51.歌唱中的某些字听起来很“白”，但又总是唱不好这是为什么？
    问题52.歌词大多是我们的母语，用母语唱歌，应该很容易吧？
    问题53.歌唱中的语言到底是一个什么状态
    问题54.怎样能让语言更好地为歌唱服务，使语言在歌唱中充分展现魅力呢？
    问题55咬字、吐字的规律是怎样的？
    问题56.哪有那么多的时间，天天总练咬字、吐字呀？
    问题57.到底有哪些音素、声母、韵母、子音、母音、辅音、元音？
  五、合唱团的歌曲排练
    问题58.怎样学习新歌？
    问题59.怎样复习歌曲
    问题60.怎样熟悉歌曲的歌词？
    问题61.怎样让合唱队员学会读谱？
    问题62.怎样学会唱齐唱歌曲？
    问题63.怎样进行二部合唱、三部合唱的练习？
    问题64.怎样使合唱歌曲的演唱一次比一次好
  六、合唱团的表现力培养
    问题65.优秀的儿童合唱团应当具备怎样的歌曲演唱能力
    问题66.怎样去发现合唱团演唱中存在的实际问题
    问题67.怎样训练合唱团演唱声音的强弱
    问题68.怎样训练合唱团的声部平衡？
第四篇  汇报演出与比赛
    问题69.为什么合唱团需要时常进行汇报演出
    问题70.参加汇报演出需要注意什么？
    问题71.汇报演出后需要做哪些工作
附录一  声音训练练习曲
  一、呼吸练习
  二、共鸣练习（音域c1-b1）
  三、起声练习（音域c1-a1）
  四、连音练习（音域c1-a1）
  五、节奏练习
  六、音准练习
  七、扩展音域练习（音域c1-d2）
  八、断音练习（音域c1-a1）
  九、连断音练习（音域c1-a1）
  十、多声部练习
附录二  儿童合唱歌曲演唱指导
  一、为了美好的明天
  二、明亮的小河

  三、小湖里有只鸟
  四、小黄莺和小布谷
  五、绿色的雨
  六、校门前的小街
  七、校园里的小溪
  八、花伞
  九、我们有红黄蓝
  十、红黄蓝新少年
  十一、我们是快乐的百灵鸟
  十二、珍惜时光
  十三、溪水姑娘

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