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内容大纲
作者以教育教学中发现的高中生在生活、学习中的困惑为素材,从哲学的视角,用生活化的语言把哲学世界观和方法论融入到提出问题、分析问题和解决问题的过程中,和高中生一起进行了一场哲思之旅。而后提供高中思政统编教材中相关内容和其他相关哲学知识,引导学生使用高中思政教材来学习辩证思维,提高思维品质。同时从高中生的视角和教师的视角,介绍一些经典的哲学书籍,开阔高中生对哲学的认识。 -
作者介绍
张昱懿,华东师范大学教育硕士,上海市向明中学政治高级教师,上海市黄浦区第二期、第三期学科带头人。参与《析疑集——中学政治课信度研究》和《求本筑基集——新时期政治教师基本功》的撰写。多篇论文在专业杂志上发表、并在市区中学思想品德与思想政治课教学论文评选中获奖。 -
目录
序
第1讲 如何处理学业
寻找“上帝之手”
“时间”去哪儿了?
今天你转发“锦鲤杨超越”了吗?
进退失据
题海战术能成功吗?
无法抉择的G
信心在哪里
学习上的“西瓜”“芝麻”我该怎么抓?
知识与眼界
做好你自己
第2讲 如何与人相处
“友谊”的小船说翻就翻
“珍贵”的童年友情
简·惘
荣誉而抑郁
“塑料”姐妹情
推开陌生人间的屏障
我矛盾的妈妈
小黑和小白
长大就“自由”了吗?
最亲密的陌生人
第3讲 如何面对社会
借宿成为客栈
当今一些家庭中的“洋务运动”
当市政建设工程遇上“钉子户”
当昔日荣华褪去
机器·人
看“看客文化”的你
口误还是无知
模仿他人的分寸在哪里
你是“妈宝”吗
让人费解的“夸夸群”火爆现象
第4讲 如何正视价值
“经验”要经得起检验
“丧”的我有错么
存在的缺席
应该相信谁?
珍惜生命
附录 推荐给中学生的十本哲学书
1.苏菲的世界
2.哲学家们都干了些什么
3.德意志意识形态
4.矛盾论
5.少年维特之烦恼
6.西西弗神话
7.局外人
8.论人与人之间不平等的起因和基础
9.新工具
10.当尼采哭泣
后记
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