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内容大纲
教育评价是教育改革发展的指挥棒,是教育质量效果的评判标准,区域教育评价改革的理念与行动,关乎教育的品质与未来。上城教育遵从教育规律,全面落实深化新时代教育评价改革总体方案,始终坚守“面向教育新时代”的改革使命,秉持“为了更好的发展”的理念,以评价改革为突破口促进立德树人落实机制建设,推动并实现区域教育高质量发展。本书全面总结上城教育在教育评价改革方面的实践探索,围绕学生评价、教师评价、学校评价三大对象立场,阐释评价过程中的关键技术与典型案例,全方位展示富有上城辨识度的“立体评价”模式,为区域教育评价改革提供实践样本。 -
作者介绍
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目录
第一章 绪论
第一节 评价:全球共同关注的话题
第二节 回顾:我国教育评价的发展历程
第二章 阐释:立体评价的上城解读
第一节 探索:上城教育评价的改革之路
第二节 定位:上城教育评价改革的价值取向
第三节 设计:立体评价的整体架构
第三章 学生:基于“五育融合”的学生综合评价改革
第一节 架构:学生综合评价的整体设计
第二节 机制:学生综合评价的实施操作
第三节 案例:学生综合评价改革的校本探索
第四章 教师:基于能力导向促发展的评价转型
第一节 取向:师德为先的价值定位
第二节 构建:能力导向的评价体系
第三节 亮色:评价方式的创新探索
第五章 学校:基于“管办助评”激活力的评价创新
第一节 智治:学校评价系列的组成
第二节 导助:全程支持的规划管理
第三节 改进:基于评价的学校行动
第六章 区域:质量管理在重塑
第一节 区域质量管理的关键技术
第二节 循证治理的行动策略
第三节 校本改进的实践举措
第七章 收获:上城立体评价的成效与展望
第一节 成效:立体评价促进上城教育美好发展
第二节 展望:上城教育评价的未来图景
后记
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