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内容大纲
本书以音乐教育发展为基底，以音乐教育理论为导向，对当代音乐教育发展的问题开展论述。介绍了音乐教育的总论和发展历史，引导读者更加清晰地了解音乐教育相关理论和发展历程。其次介绍了音乐教育的心理，让读者充分地认识到音乐教育中的师生心理特征以及音乐创作、审美教学心理。再次介绍了音乐教育的课程与教学，让人们深入了解当代音乐教育的课程和教学。最后就我国当代音乐教育的发展现状进行了论述，为当代音乐教育提出发展策略。 -
作者介绍
张春风 性别：男 毕业学校：俄罗斯国立专业艺术研究院 专业：音乐表演 学历：博士 现工作单位：哈尔滨学院 职称：副教授 研究方向：音乐教育 -
目录
第一章 音乐教育的总论
第一节 音乐教育的内涵和目的
第二节 音乐教育模式的有效性
第三节 音乐教育思想和方法论
第四节 音乐教育的审美性和教育性
第二章 音乐教育发展的历史
第一节 中国音乐教育发展的历史
第二节 外国音乐教育发展的历史
第三章 音乐教育的心理
第一节 音乐教育的师生心理特征
第二节 音乐创作教学心理
第三节 音乐审美教学心理
第四章 音乐教育的课程与教学
第一节 当代音乐教学的基本内容和原则
第二节 当代我国音乐课程标准的实施和教材建设
第三节 当代音乐教学课程的组织和设计
第四节 当代音乐教学评价
第五节 当代音乐教育的创新实践和培养
第五章 当代音乐教育的发展策略
第一节 当代音乐教育的教学改革
第二节 当代音乐教育的学生发展
第三节 当代音乐教育的课程创新
参考文献
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