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内容大纲
本书讲述了于漪从草根教师到人民教育家的一生经历。全书以时间线叙述了于漪从经历战乱、流离却仍心系家国的少年长成社会主义基础教育教师典范的故事。
什么是教育?教育是“人之完成”,使学生从一个自然人培养成为一个社会合格公民。桃李不言,下自成蹊。在叩问语文之“门”的道路上,于漪始终坚持教文育人的教学理念,如若一位君子,不仅以其充盈的生命力向学生传道解惑,也用她至真至诚之心关爱他人,心系国家的发展。从一线教师到人民教育家,以教育自信创建自信的教育,于漪将她的教育理念融入毕生事业中,躬耕基础教育事业七十余载,对于学生,真正做到有教无类的悉心浇灌。
于漪是上海教育更是中国教育的一张名片,本书通过对于漪人生与事业的叙述,在字里行间展示出这位人民教育家的优秀风采及高贵品格,从而揭示于漪及其理念对中国教育的启发与意义。 -
作者介绍
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目录
总序
引言
序章
第一篇章 家国情怀:京口女儿立壮志(1929—1950)
与书作伴 悠悠童年
山河破碎 逃难他乡
少年失怙 濒临辍学
栉风沐雨 多地负笈
如饥似渴 转益多师
第二篇章 初为人师:厚积薄发累经验(1951—1965)
初入社会 病魔侵袭
编写史书 经历“跃进”
叩开大门 登堂入室
上下求索 硕果累累
上公开课 做教改人
撰文发表 凝智启思
第三篇章 坚守理想:艰难时期沉与浮(1966—1978)
低谷岁月 坚守初心
超越苦难 仁爱无私
拨乱反正 迎来新生
第四篇章 讲台耕耘:探索道路求新变(1979—1995)
激昂志气 教文育人
立根铸魂 滋养心灵
担任校长 培养后进
参政议政 呼吁改革
审定教材 影响深远
传播经验 声名远扬
第五篇章 春泥护花:晚岁经纶德业尊(1996至今)
翰墨云山 著书立说
扎根基地 培育“种子”
二期课改 两纲融合
誉满天下 谦光自抑
第六篇章 红烛精神:春风化雨惠泽多
自强不息 担当使命
为国育人 立民族魂
人格魅力 烛照教坛
永立潮头 不断创新
展望:于之思,于之问,于之路
附录
附录一:历年所获荣誉
附录二:历年重要报道及研究论著
附录三:历年研讨会
附录四:社会各界学习于漪活动
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