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内容大纲
在数字信息技术推动经济增长、促进社会发展的同时，数字技术分布不均衡导致的数字不平等现象得到了广大学者和政府部门的广泛关注。本书对数字不平等的内涵和特征、发展现状、理论基础进行了梳理，以数字不平等的评价指标体系构建、统计测度、影响因素为研究重点，对我国的数字不平等现象进行了分析探讨，并提出数字不平等的弥合策略。本书中的数字不平等框架体系和测度结果为研究数字不平等问题奠定了理论和实证研究基础，为探索数字鸿沟的弥合策略提供了依据。
本书可供从事相关研究的学者和高等院校相关专业师生阅读参考，也可供相关部门在制定应对数字不平等问题的政策时参考。 -
作者介绍
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目录
第1章 绪论
1.1 国内外研究现状
1.1.1 数字经济不均衡发展的表现
1.1.2 数字鸿沟的相关研究
1.1.3 数字不平等内涵的相关研究
1.1.4 数字不平等主要原因的相关研究
1.2 研究价值
1.3 研究内容
1.4 创新之处
第2章 数字不平等的演进过程、本质表现与特征
2.1 数字不平等的演进过程与本质表现
2.1.1 数字不平等的演进过程
2.1.2 数字不平等的本质表现
2.2 数字不平等的特征与影响
2.2.1 数字不平等的特征
2.2.2 数字不平等的影响
第3章 数字不平等的现状及应对行动
3.1 国际数字不平等现状
3.1.1 总体情况
3.1.2 全球移动技术和网络速度的发展
3.2 我国数字不平等现状
3.2.1 总体情况
3.2.2 我国移动技术和网络速度的发展
3.3 国际应对数字不平等的行动
3.3.1 数字服务基础设施建设
3.3.2 公民数字素养的培养
3.3.3 社区技术中心
3.4 我国应对数字不平等的行动与成效
3.4.1 我国应对数字不平等的行动
3.4.2 我国应对数字不平等的成效与不足
第4章 数字不平等的理论基础与形成机理
4.1 信息不对称理论
4.1.1 公共信息与私人信息
4.1.2 逆向选择与道德风险
4.1.3 信息传递与信息鉴别
4.2 人力资本理论
4.2.1 舒尔茨的人力资本理论
4.2.2 贝克尔的人力资本理论
4.2.3 赫克曼的人力资本理论
4.3 知识溢出理论
4.3.1 知识溢出的内涵
4.3.2 知识溢出的渠道与影响因素
4.4 机会平等理论
4.5 数字不平等的形成机理
4.5.1 信息不对称下的数字不平等
4.5.2 人力资本下的数字不平等
4.5.3 知识溢出下的数字不平等
4.5.4 机会平等理论下的数字不平等
第5章 数字不平等的评价指标体系
5.1 数字技术接入层面——接入沟
5.1.1 接入沟方面数字技术发展现状
5.1.2 接入沟引致的数字不平等
5.2 数字群体基础
5.2.1 数字群体基础及发展现状
5.2.2 网络认知差异引致的数字不平等
5.2.3 文化程度差异引致的数字不平等
5.2.4 城乡群体差异引致的数字不平等
5.3 数字技术利用层面——使用沟
5.3.1 使用沟中的学习差异
5.3.2 使用沟中的工作差异
5.3.3 使用沟中的社交差异
5.3.4 使用沟中的娱乐差异
5.3.5 使用沟中的商业差异
5.4 数字环境基础
5.4.1 家庭数字环境
5.4.2 社会数字环境
5.5 数字不平等指标体系构建
第6章 数字不平等的统计测度
6.1 数据说明与描述性统计
6.1.1 数据说明
6.1.2 描述性统计
6.2 统计方法选择和模型构建
6.2.1 统计方法选择
6.2.2 模型构建
6.3 数字不平等的测度结果
6.3.1 测度过程
6.3.2 数字化水平测度
6.3.3 数字不平等测度结果
6.4 数字不平等的异质性分析
6.4.1 家庭数字不平等
6.4.2 城镇家庭数字不平等
6.4.3 乡村家庭数字不平等
第7章 数字不平等的聚类分析
7.1 模型构建
7.2 家庭数字不平等的聚类分析
7.3 城镇家庭数字不平等的聚类分析
7.4 乡村家庭数字不平等的聚类分析
第8章 数字不平等的影响因素分析
8.1 变量说明与模型构建
8.1.1 变量说明
8.1.2 模型构建
8.2 实证分析
8.2.1 描述性统计
8.2.2 .基准回归与结果分析
8.2.3 分位数回归与结果分析
8.2.4 稳健性检验
8.3 数字不平等的主要影响因素
8.3.1 家庭文化资本与家庭数字不平等
8.3.2 家庭婚姻质量与家庭数字不平等
8.3.3 家庭代际关系与家庭数字不平等
第9章 数字不平等的弥合策略
9.1 基础设施建设
9.1.1 推进基础设施一体化建设，缩小区域数字不平等
9.1.2 继续实施“宽带中国”战略，减小互联网发展差距
9.1.3 推进新型数字基础设施建设，兼顾“数字弱势”群体权益
9.2 产业升级
9.2.1 大力发展战略性新兴产业，促进数字经济共同提升
9.2.2 构建产业互联网平台，赋能产业数字化升级
9.2.3 立足区域产业发展现状，制定符合实际的数字化升级规划
9.3 教育信息化
9.3.1 持续推进教育信息化，促进均衡发展
9.3.2 提升教师信息素养，弥合数字鸿沟
9.3.3 增加信息技术教育投入，引导积极的网络观念
9.4 数字政府建设
9.4.1 制定数字政府整体规划，缩小区域间发展差距
9.4.2 推动政务数据资源融合，搭建平台驱动的数字政府
9.4.3 重视公务员数字素养，促进公共空间的公平
参考文献
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