- 播音主持创作基础教程新编(浙江省普通本科高校十四五重点教材)
- - 作者：编者:施玲|责编:葛娟
  - 出版社：浙江大学
  - ISBN：9787308237352
  - 出版日期：2023/06/01
  - 页数：347
- 售价：23.2

内容大纲
    《播音主持创作基础教程新编》是播音专业大学二年级语言表达课程的教材。本书是顺应新时代的数字资源与立体化教学方式的演变而新编的一本新形态教材。
    《播音主持创作基础教程新编》共分十章，每章五节，内容安排如下：
    第一节是介绍本节主要内容的外围基础知识。
    第二节是外围基础知识实际操作的相关知识。
    第三节是本节具体技巧的理论阐述。
    第四节是本节技巧实训的篇目和实训指导，配有录音作业训练提示以及留白。方便老师做点评时学生进行记录。
    第五节是精选符合本章主要技巧展示的名家名作赏析。
作者介绍
施玲，浙江工业大学人文学院副教授、主任播音员。毕业于安徽师范大学中文系，后就读于华中科技大学新闻与信息传播学院，获硕士学位。曾供职于安徽马鞍山广播电视局，从事电台新闻播音、节目主持、广播剧导演及频率监制等工作。自2002年至今，任浙江工业大学人文学院播音与主持艺术专业教师，主要讲授影视配音艺术、播音创作基础、普通话语音、广播电视节目主持以及对外汉语等课程。主持教学及科研项目若干，发表专业论文多篇。曾担任过百余部专题片、宣传片、广告作品以及电视剧的配音工作，创作主持的新闻和专题类广播节目获国家级播音与主持作品奖，导演的广播剧作品获中国广播剧奖。
目录
第一章  播音准备工作
  第一节  正确认识播音创作活动
  第二节  播音语言的特点
  第三节  准备稿件的方法
  第四节  备稿部分的实训安排与回课记录
  第五节  名家名作有声作品欣赏之一——《人民万岁》
第二章  情景再现
  第一节  感知觉与播音创作
  第二节  感受的理解与运用
  第三节  情景再现
  第四节  情景再现部分的实训安排与回课记录
  第五节  名家名作有声作品欣赏之二——《木兰诗》
第三章  内在语
  第一节  想象的特点与运用
  第二节  内在语的含义与作用
  第三节  内在语的分类与优化
  第四节  内在语部分的实训安排与回课记录
  第五节  名家名作有声作品欣赏之三——《爸爸爱喜禾》
第四章  对象感
  第一节  传者与受者的关系
  第二节  传者与受众之间的沟通
  第三节  对象感及其获得途径
  第四节  对象感部分的实训安排与回课记录
  第五节  名家名作有声作品欣赏之四——《万卡》
第五章  停连
  第一节  停连的概念
  第二节  停连的分类
  第三节  常见的停连处理方式
  第四节  停连部分的实训安排与回课记录
  第五节  名家名作有声作品欣赏之五——《梦游天姥吟留别》
第六章  重音
  第一节  重音的概念
  第二节  重音的类型
  第三节  重音的表达方法
  第四节  重音部分的实训安排与回课记录
  第五节  名家名作有声作品欣赏之六——《复活的军团》
第七章  语气
  第一节  语气的感情色彩与分量
  第二节  语气的声音形式
  第三节  克服“固定腔调”
  第四节  语气部分的实训安排与回课记录
  第五节  名家名作有声作品欣赏之七——《写给母亲》
第八章  节奏
  第一节  节奏的概念
  第二节  节奏的作用和成因
  第三节  节奏的类型和运用
  第四节  节奏部分的实训安排与回课记录
  第五节  名家名作有声作品欣赏之八——《祝酒歌》
第九章  话筒前状态
  第一节  正确的话筒前状态

  第二节  话筒前状态的调整
  第三节  播音员的心理素质与专业品质
  第四节  话筒前状态部分的实训安排与回课记录
  第五节  名家名作有声作品欣赏之九——《县委书记的榜样——焦裕禄》
第十章  播音员的素质、修养和播音风格
  第一节  播音风格的形成
  第二节  播音员的自我修养
  第三节  在实践中提高语言表达技巧的建议（代结语）
  第四节  完整播音作品的实训安排与测试
  第五节  合诵作品《生活在英雄们的中间》创作简介
参考文献
后记

内容大纲

作者介绍

目录

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