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- 守望与耕耘(三十载历史教学路)/名师名校名校长书系
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- 作者：黄劲涛|责编:李占伟//李爱华
- 出版社：东北师大
- ISBN：9787568158206
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售价：18
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内容大纲
本专著主要记录了黄劲涛老师三十年历史教学的探索和实践，包括激发学生学习积极性的教学法、高考复习方法与学生高考的故事、新课标理念的探索与实践、历史作业多元化的探索、课题研究案例、科组建设经验及培养青年教师成长的故事等。体现黄劲涛老师三十年来以教育守望者的情怀，在教学路上永不止息的追求。
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作者介绍
黄劲涛，华南师范大学历史系本科毕业，中学高级教师，湛江第一中学历史科组长，广东省首批示范教研组组长，湛江市首批名师工作室主持人，广东省柯海珠劳模工作室成员，湛江市教育局兼职教研员，湛江市高考攻坚组成员。主持和参加省级课题研究3项，主持编写校本教材2本。参加全国、省、市论文比赛获奖10多篇。在《中学历史教学参考》《中学历史教学》《湛江教育》《湛江日报》《考试报》等报纸杂志发表论文近20篇。多次参加湛江市历史高考模拟考试的命题和审题工作。
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目录
第一章 热爱从吸引眼球开始——激发学生学的兴趣
表演式教学在历史课中的运用
善用历史影视作品，激发课堂探究积极性
“小老师”上课也精彩
以现代教学理念，发挥多媒体课件的作用
以爱和智慧激发学困生的学性
第二章 辛苦并快乐着的日子——为高考而战
深入挖掘教材，培养学生的历史思维能力
历史阶段特征教学中的能力培养
培养学现问题”能力的复
以问题探究为，以情怀立人为价值的复
高三冲刺阶段法
第三章 做一位不断成长的教师——与理念同行
构建充满生命力的历史课堂
以小组合作探究教学凸显生本课堂
运用主题探究式教学，贯彻“四导学教”课堂理念——以“美国梦”的守护一课为例
善用家书史料，培养学生的历史核心素养——以“从家书看中华人民共和国成立以来社会的变迁”一课为例
以家国情怀为灵魂的历史课堂初探
基于学科核心素养的教学设计案例
第四章 历史原来可以这样学——以多元化的作业孕育核心素养
“历史”的作业
“写历史”的作业
“画历史”的作业
“看历史”的作业
第五章 在见微知著中走向研究之路——课题研究案例
以课堂模式研究推动科组建设的研究——广东省中小学教学研究“十二五”规划课题“广东省中学
历史学科教研组建设理论与实践探索”子课题研究报告
校本课程“湛江历史文化”的开发研究——广东省中小学教学“十一五”规划课题“校本课程建设”
子课题研究成果
核心素养下历史教师胜任力的研究——广东省教育科学“十三五”规划课题申报
初高中历史衔接教学问题与对策研究——湛江市“十三五”规划课题研究成果
情思教学中高中生历史思维能力的培养——广东省“十三五”课题“中学历史情思教育的理论与实践
研究”子课题研究
微课题研究案例
第六章 用心经营我的“家”——历史科组建设、名师工作室点滴
我们站在了更高的平台上——被评为广东省首批示范教研组
无愧于省示范教研组的品牌，继续构筑教师专业成长平台——2014年广东省历史教研会东莞会议交流
基于“四导学教课堂”下的科组教研活动
核心素养下的同课异构活动——以“的民主追求”一课为例
以名师工作室为依托，打造教师成长共同体——湛江市名师工作室考核工作汇报（节选）
参考文献
后记
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