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- 校园里的成长故事/名师名校名校长书系
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- 作者：马忠林|责编:王飞
- 出版社：吉林人民
- ISBN：9787206166396
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售价：18
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内容大纲
《学校成长的故事》由上、中、下三篇构成。上篇主要阐述这部书的写作来由及引出本书的第一个关键词——幸福。一方面是因工作原因，另一方面是因理想追求所致。中篇主要阐述本书的第二个关键词——文化。因职业特点，本篇对文化的内涵及我的做法予以叙述。下篇主要阐述了本书的笫三个关键词——创新。主要从学校、教学、教研、教师、学生等几个层面，通过部分案例分析，对创新这个概念从理论、案例、策略三个方面予以解读。本书的主要特点有三个方面。首先是理论前沿。其次是案例充分，真实可靠。再次，实践性强，具有可操作性。本书大部分均由概念分析、具体案例、策略研究组成，因此，具有很强的可操作性和参考价值。本书因以上特点，可供中小学管理人及广大教师阅读。
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作者介绍
马忠林，1964年出生，中共党员，兰州市第十八中学校长，中学高级教师，全国优秀教师，甘肃省骨干教师，兰州市人大代表，兰州市党代表，红古区人大代表、常务会委员。2016年9月，被评为兰州市金城名校长。近年来先后在《中学生数理化（高中版）》《甘肃教育》《数理化学习（高中版）》《化学园地》《中学生知识报》《小说选刊》等省级以上刊物发表学术论文二十余篇，主持或参与省级科研课题研究2项，主编或参编校本教材二十余种。先后荣获兰州市基础教育教师培训专家团队成员、教育教学优秀校长、金城名校长、兰州市骨干教师、兰州市优秀教师、兰州市先进教育工作者等荣誉称号。教育理念：真情投入，执着坚守。
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目录
上篇 一个思想——幸福
关于幸福的相关阐述
追寻初心——值守岗位
学识与魅力——成长之幸福
校长与老师——理解之幸福
校长和老师——永建信任和理解之桥
争做四有好老师——职业之幸福
一本书的启示——我心中之幸福
中篇 一种引领——文化
关于校园文化
关于“融以至高”文化
关于“阳春-三品”
校园文化建设策略
下篇 一个趋势——创新
价值最大化——理念之创新
管理民主化——领导之创新
制度规范化——机制之创新
潜能高效化——部门之创新
教育理想化——职业之创新
未来智能化——思路之创新
培训多元化——学习之创新
研究成果化——科教之创新
课堂多元化——教学之创新
附录
参考文献
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