-
-
- 做一个有魅力的数学老师/名师名校名校长书系
-
- 作者：陈敏婷|责编:程明
- 出版社：吉林文史
- ISBN：9787547268247
-
售价：18
-
内容大纲
本书通过情怀篇、成长篇、教研篇、教学篇、创新篇、技巧篇、评价篇、育人篇等八个维度对如何修炼成一位有魅力的数学老师展开了通俗易懂的阐述。本书通过教师魅力的构成要素和融合新课程新趋势的一线教师修炼心得相结合的方式，让教师全方位地理解并得到启迪，使得教师在提升自身素养和教学魅力时能把握重点，有的放矢，快速成长为学科骨干，成为拥有独特魅力的优秀教师。这是一本具有阅读和借鉴价值的，面向小学教师，特别是小学数学教师的实用性读本。
-
作者介绍
陈敏婷，广东省广州人，1972年出生，中国共产党员，广州市越秀区清水濠小学副校长，同时担任小学数学教师，中小学高级教师。到目前为止，先后在《小学教学参考》《师道教研》《教育观察》《中国教师》《新课程》《教师》《读写算》《课程教育研究》《百家评论》《现代教育发展》《广东教学》《小作家选刊。教育教学》《中国教育学刊》《语言文字报》《北京教育》《广东教育》《广州教学研究》《青年心理？人民教师》《东山教育》《教育导刊》《新课程研究》等刊物上发表论文近四十篇。主持或参与国家、省、市、区级科研课题研究十九项。先后荣获广州市名教师、广州市优秀教师、广州市小学数学教研活动积极分子、中国教育系统优秀教案园丁奖、曾两次被评为全国教育科研优秀教师、两次受到广州市越秀区人民政府记三等功奖励、科研专项基金先进实验工作者、全国教育科研先进个人等荣誉称号，现在是广州市名教师工作室主持人，培养的工作室成员唐伟国和吴家权老师的课例分别获得2018年度“师一优课，一课一名师”的部优课和省、市、区级优课。
-
目录
第一章
魅力教师之情怀篇
上下求索，精益求精
焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂
激发情感促进主动认知
培养有益情感，构建和谐课堂
珍爱每一位学生
第二章
魅力教师之成长篇
在有效实施素质教育中成长
老师要提高主体的意识和能力
教出情趣，师生和谐
第三章
魅力教师之教研篇
专家引领、同伴互助，推进老师专业发展
常规科研与网络教研相结合，开创老师专业发展的新路向
以水样研修实现流知淌智的清水课堂
第四章
魅力教师之教学篇
分析问题、解决问题、检验回顾
创设乐学情境，促使学生主动学习
教学中实施“合作学习”的策略
让数学更贴近生活
通过练习提升学生解决问题的能力
发挥表象的“桥梁”作用
通过计算练习课进一步培养学生的数感
计算练习课中注重培养学生的独创性
抓基础、讲方法、提质量
第五章
魅力教师之创新篇
构建乐学创新教学，促进学生主动发展
小学数学课堂的魅力策略
引导低年级学生书写数学日记的策略
第六章
魅力教师之技巧5篇
用好《教师教学用书》，助推有效教学的实施
促进信息技术与教学整合，实现教学与学习方式的变革
家长微信群的传播特征及其影响
第七章
魅力教师之评价篇
运用发展性评价，让教学焕发生命活力
以评价促发展一数学课堂即时评价的功能
第八章
魅力教师之盲人篇
在愉悦和谐的教学氛围中培养创新意识
以美引趣，寓教于乐
核心素养视角下深化小学数学教学改革
参考文献
[
