内容大纲
什么是语篇？什么是基于语管的英语教学？如何在课堂上实施英语语篇教学？本书针对教师的困惑，首先引导读者从不同角度了解语篇知识；然后根据新课标有关语篇的理念和相关理论，从基于语篇的英语教学的角度，分析语篇教学内容；最后提供了多个课文语篇分析和教学设计案例。相信本书能为职前和在职英语教师提供有益参考。
作者介绍
目录
第一章  英语教学的语篇分析框架
  1.1  语篇和语篇类型
  1.2  基于语篇的教学
  1.3  新课标的语篇分析框架
  1.4  常见的语篇分析不足与对策
第二章  What：理解语篇的主题语境和内容
  2.1  语篇的主题语境和内容
  2.2  What层面的方法
  2.3  四个语篇练习
  2.4  What层面的常见不足与对策
第三章  Why：明确语篇传递的主题意义
  3.1  语篇的主题意义
  3.2  Why层面的方法
  3.3  四个语篇练习
  3.4  Why层面的常见不足与对策
第四章  How：识别语篇的组织特征
  4.1  How层面的构成要素
  4.2  语篇的组织结构
  4.3  四个语篇练习
  4.4  How层面的常见不足与对策
第五章  基于语篇分析的四种课例
  5.1  语篇分析与教学设计的关系
  5.2  记叙文
  5.3  说明文
  5.4  议论文
  5.5  应用文
参考文献
附录  中学英语教师优秀课堂教学设计及点评
后记

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