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内容大纲
本书的特色在于它提供了实操性的、能够激发孩子们创造力与多样性的教学法。每一章节在结尾处都有简单的归纳与总结。书末的“词汇表”提供许多舞蹈专有语汇并解释了它们的意义与应用。此外,在本书附录中收录了美国舞蹈与体育课程的国家标准。 -
作者介绍
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目录
前言
使用说明
第1章 打下基础:舞蹈的基础知识
舞蹈的构成
创造力与编创的关系
舞蹈课的三个部分
安全提示
三个舞蹈课例
舞蹈作品的三个部分
小结
第2章 明确要素:编舞的基本素材
动作技术
动作元素
尊重文化多样性
历史与社会视域
谁、什么、在哪以及何时使用音乐
规划音乐
小结
第3章 打造框架及屋顶:有意义地使用素材
编创与编创形式
人物塑造与故事主线
声音与音乐
道具
服装
布景与场幕
完整的作品
小结
第4章 注人细节:舞蹈技法
重音:强调舞蹈重点
姿势:通过动作讲述故事
风格化:创造空间与时间
质感:通过动作创造情绪
小结
第5章 整合资源:编创步骤
第一步:选择主题
第二步:构思及选取动作
第三步:音乐与动作配合
第四步:探索更多编创的可能性
第五步:编创的再度打磨与身体记忆
第六步:结尾的手法
第七步:舞蹈演出
小结
第6章 审视创造:观察与评价
评价学生的标准、细则和评价量规
评价舞蹈作品的六个方面
小结
第7章 建构舞蹈:15个编创课例
舞蹈的变幻
画出舞蹈
单词、句子与段落
故事性舞蹈
写下所看到的
机器舞蹈
服装与道具舞蹈
舞蹈解码
创造一种文化
行进中的舞蹈
节 日舞蹈
世界之外
四季
动物王国
在我们周围
小结
附录:美国舞蹈与体育课程标准
词汇表
作者简介
译者简介
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