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内容大纲
本书基于人力资本理论、内生经济增长理论和劳动价值理论等，从技能专长、工作经验、教育背景等提出个体人力资本测量模型。构建了一个包括总体规模指数、经费收支指数和教学条件指数的区域高等职业教育水平指标体系，对我国2011—2019年数十个省市区的高等职业教育水平进行了综合测度和时空变化测量。 -
作者介绍
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目录
第一章 引言
第一节 研究背景与意义
第二节 主要研究内容与思路
第三节 内容结构
第二章 研究综述与相关理论
第一节 国内外相关研究综述
第二节 相关基础理论
第三章 我国高等职业教育与人力资本匹配性分析
第一节 我国高等职业教育概况
第二节 人力资本与区域经济的匹配度测量模型
第三节 匹配度测量结果与分析
第四节 小结与建议
第四章 个体、组织与区域人力资本测量方法研究
第一节 个体人力资本测量指标与方法
第二节 组织人力资本测量指标与方法
第三节 区域人力资本测量指标与方法
第四节 小结与建议
第五章 基于TOPSIS的我国高等职业教育发展水平时空对比
第一节 高等职业教育发展水平测度指标
第二节 省域视角下我国高等职业教育水平时空变化
第三节 基于TOPSIS的综合测评结果与分析
第四节 小结与建议
第六章 不完全信息下我国高等职业教育发展水平测评方法
第一节 基于区间TOPSIS的高等职业教育发展水平测度方法
第二节 基于模糊TOPSIS的高等职业教育发展水平测度方法
第三节 小结与建议
第七章 基于结构方程模型的人力资本、高等职业教育与区域经济增长实证研究
第一节 人力资本、高等职业教育与经济增长关系分析
第二节 概念模型的构建
第三节 概念模型的研究假设
第四节 数据获取与结果分析
第五节 小结与建议
第八章 人力资本、高等职业教育与区域经济的差异性与匹配性实证研究
第一节 人力资本、高等职业教育与区域经济差异关系分析
第二节 概念模型的构建
第三节 数据获取与结果分析
第四节 小结与建议
第九章 我国高等职业教育与区域经济协调发展的政策建议与保障措施
第一节 我国高等职业教育的问题及成因分析
第二节 促进我国高等职业教育健康发展的政策建议
第三节 促进我国高等职业教育健康发展的保障措施
第四节 我国普通高等教育与高等职业教育协调发展模式与路径
第十章 结论与展望
第一节 结论
第二节 展望
参考文献
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