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内容大纲
为总结广州南沙区“三名”工作室建设经验,发现和提炼好的优秀案例,总结和推广先进模式,反思和改进前期工作中的缺失和不足,提高工作室运行的绩效,南沙区教育发展研究院自2021年9月起选定区内各级“三名”工作室为调研对象,开展了“三名”工作室专项调研工作。调研工作旨在为各工作室及其主持人、成员的专业成长“画像”,全面评估各工作室出人才的效果,系统了解各工作室的组织行为特征、需求与不足,准确判断各工作室凝练现代教育思想的实现程度,深入分析各工作室带动教学质量提升的进展情况,总结和推广我区“三名”工作室建设的实践经验,进一步向外推广。该项工作以决策报告和教育叙事等形式呈现,供教育行政部门改进服务、提高投入绩效提供决策参考,也为各学校和工作室主持人改进工作室运行提供专业支持。 -
作者介绍
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目录
第一章 风雨兼程:“三名”工作室建设的求索
广州市南沙区“三名”工作室建设调研报告
第二章 凝练品牌:名校(园)长工作室的引领
理念共升智慧互融朋辈同行
在学习考察中思考在研讨反思中提升
求知共享引领绽放
文化自觉而后觉人
赓续教育初心共绘教育蓝图
从生活体验中获得真正的教育
终身学习引领发展
课程引领,智慧共享,注重实践,专业发展
同心同行共享共进
聚力纵深推进赋能科研建设
聚焦现代学校管理示范引领办学创新
让每个师生都成为爱读书的人
专业赋能巧思提升知行合一
建立学研共同体培养引领骨干队伍
自然·温暖·专注
第三章 美美与共:名教师工作室的炼成
友爱助跑成长发展
做脚踏实地、仰望星空的“大先生”
各美其美美美与共
不负韶华奋楫笃行
名师搭建平台交流互促成长
服务共赢构建高效课堂
共建共研共享共长
和乐共进文化共融
学术交流教艺切磋互动提高
逐梦前行铸造品牌
引导理论学习推广实践提升
共研齐思并进
聚焦教育本质构建“有温度、有深度”的数学课堂
把名师工作室建成名师成长共同体
协同发展成己达人
课堂+课题驱动工作室的前后轮
音有你乐精彩
造就适应中高职衔接项目的师资队伍
建立学研共同体培养园本教研骨干
与名师同行让努力成为一种习惯
凝练风格教出新高度
立本·适性扬才融合·惠人达己
为了小学生的身心健康成长
专业引领,共同发展
开发“智能家居管理”,优化课程体系与教学内容
向内凝聚带动阿外辐射示范
研究提升反思推进
求新求变育德育人
探究创新高效人文
德润身文化人
教师成长的空间站
积极探索教师专业成长路径
共学共研共进共享共建共创
搭建平台共研赋能分享成果
第四章 播撒阳光:名班主任工作室的使命
点亮自己照亮他人
润泽以德融汇于心
和谐共生智慧前行
不忘初心育桃李牢记使命促成长
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