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内容大纲
《化学教育研究方法》吸收国内外教育研究方法的优秀成果，结合笔者近年的研究内容，系统并有针对性地介绍化学教育研究方法。全书包括“范式-方法论”与“方法-技术”两部分，共14章。其中，“范式-方法论”部分系统梳理了定量研究、定性研究和混合研究三大化学教育研究范式或方法论；“方法-技术”部分则基于三大范式，阐释并举例说明个案法、观察法、访谈法、问卷法、量表法、实验法、行动研究法、扎根理论法、内容分析法、解释结构模型法与元分析法共11种具体的研究方法或技术。每章均安排本章导读、内涵概述、适用范围、实施策略、案例解读、优势局限、要点总结、问题任务和拓展阅读等栏目，以便读者在阅读、练习、实践及反思的过程中更清晰地把握重点和进行自我检测。
本书可以作为高等学校学科教学（化学）专业研究生、课程与教学论（化学）专业研究生、化学（师范）专业本科生的教材或教学参考用书，也可以作为一线化学教师、教研员的参考用书。 -
作者介绍
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目录
第1章 化学教育定量研究方法
本章导读
1.1 内涵概述
1.2 适用范围
1.3 实施策略
1.4 案例解读
1.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第2章 化学教育定性研究方法
本章导读
2.1 内涵概述
2.2 适用范围
2.3 实施策略
2.4 案例解读
2.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第3章 化学教育混合研究方法
本章导读
3.1 内涵概述
3.2 适用范围
3.3 实施策略
3.4 案例解读
3.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第4章 个案法
本章导读
4.1 内涵概述
4.2 适用范围
4.3 实施策略
4.4 案例解读
4.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第5章 观察法
本章导读
5.1 内涵概述
5.2 适用范围
5.3 实施策略
5.4 案例解读
5.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第6章 访谈法
本章导读
6.1 内涵概述
6.2 适用范围
6.3 实施策略
6.4 案例解读
6.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第7章 问卷法
本章导读
7.1 内涵概述
7.2 适用范围
7.3 实施策略
7.4 案例解读
7.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第8章 量表法
本章导读
8.1 内涵概述
8.2 适用范围
8.3 实施策略
8.4 案例解读
8.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第9章 实验法
本章导读
9.1 内涵概述
9.2 适用范围
9.3 实施策略
9.4 案例解读
9.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第10章 行动研究法
本章导读
10.1 内涵概述
10.2 适用范围
10.3 实施策略
10.4 案例解读
10.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第11章 扎根理论法
本章导读
11.1 内涵概述
11.2 适用范围
11.3 实施策略
11.4 案例解读
优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第12章 内容分析法
本章导读
12.1 内涵概述
12.2 适用范围
12.3 实施策略
12.4 案例解读
12.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第13章 解释结构模型法
本章导读
13.1 内涵概述
13.2 适用范围
13.3 实施策略
13.4 案例解读
13.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
第14章 元分析法
本章导读
14.1 内涵概述
14.2 适用范围
14.3 实施策略
14.4 案例解读
14.5 优势局限
要点总结
问题任务
拓展阅读
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