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内容大纲
全书共分七章,第一章对合唱与指挥基础理论进行了综述;第二章是关于合唱指挥艺术的简述;第三章对合唱指挥艺术中需要注意的问题进行了深入分析,分析了合唱指挥中几种关系的处理、情感解读、影响因素等;第四章侧重介绍合唱指挥对声音的把控、对技术技巧的把握、对作品的分析与处理、应具备的基本素质等综合能力的提高;第五章主要介绍合唱指挥教学中学生基本能力的培养;第六章主要论述合唱指挥教学中学生综合素质的培养;第七章主要讨论合唱指挥教学实践的创新发展。
全书集系统性、科学性、新颖性于一体,知识性趣味性强、理论研究科学严谨、语言描述准确、章节划分得体、结构体系完整,能够为合唱指挥艺术与教学实践研究提供合理建议和科学指导。 -
作者介绍
林海,河北丰润人。2004年获乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院小提琴演奏硕士学位;2008年获乌克兰国立师范大学音乐学院音乐教育与教学法研究(合唱指挥方向)博士学位。现任教于鲁东大学艺术学院,副教授。在国内外权威期刊发表论文10余篇,出版专著3部。主持完成省部级课题l项,市厅级课题2项,参与市厅级课题2项。 -
目录
前言
第一章 夯实:合唱与指挥的基础理论
第一节 合唱的基础理论
第二节 指挥的基础理论
第二章 阐发:合唱指挥艺术简述
第一节 合唱指挥的基本动作要求
第二节 合唱指挥的艺术专业结构及重要意义
第三节 合唱指挥的主要职责
第三章 整合:合唱指挥艺术中需要注意的问题
第一节 合唱指挥中几种关系的处理
第二节 合唱指挥中的情感解读
第三节 合唱指挥中的影响因素分析
第四章 提质:合口吕指挥综合能力的提高
第一节 合唱指挥对声音的把控
第二节 合唱指挥对技术技巧的把握
第三节 合唱指挥对作品的分析与处理
第四节 合唱指挥应具备的基本素质
第五章 厚积:合唱指挥教学中学生基本能力的培养
第一节 学生读谱与声音的训练
第二节 学生节奏与音准的训练
第三节 学生咬字与吐字的训练
第四节 学生合唱意识的培养
第五节 学生内心听觉的培养
第六章 赋能:合唱指挥中学生综合素质的培养
第一节 学生想象力的培养
第二节 学生艺术审美的培养
第三节 学生音乐表现力的培养
第七章 重塑:合唱指挥教学实践的创新发展
第一节 合唱指挥教学模式的改革
第二节 合唱指挥教学方法的创新
第三节 合唱指挥教学评价的创新
第四节 合唱指挥教师素质的构成
第五节 合唱指挥实践教学的完善
参考文献
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