- 视听语言(全彩微课版高等院校数字艺术精品课程系列教材)
- - 作者：编者:姜巧玲//陈晨|责编:刘佳
  - 出版社：人民邮电
  - ISBN：9787115618078
  - 出版日期：2023/11/01
  - 页数：160
- 售价：26

内容大纲
    本书以影视拍摄、影视节目制作、视频编辑及动漫设计等行业中导演岗位的核心能力为依据组织内容，通过16个主题任务的驱动，结合大量优秀典型影视案例，对影视创作中的镜头、景别、拍摄、轴线、场面调度、剪辑及声音等“语言”规范和构成原则进行讲解和分析，任务之间既相互独立，又相辅相成。同时，为了满足实际教学改革的需要，将每个任务分成3个环节，与教学实际紧密对接，即“课前·看与思”“课中·学与练”和“课后·创与做”：课前主要是通过观看典型影视案例，使学生形成感性认知，并引发对问题的思考；课中主要是以学生为中心，在学习理论知识的基础上，通过课堂上的任务训练掌握专业知识，锻炼实践技能；课后主要是引导学生通过创新思维，进一步巩固知识和强化技能。
    本书全面贯彻党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，在案例选取上注重选用具有育人内涵的影片片段，同时把从教材中挖掘出的课程素养进行汇总，以课程素养案例库的形式为教师开展课程思政教学、构建“三全育人”大格局提供有力帮助。
    本书既可作为高等职业院校广播影视节目制作、动漫制作技术、编导、电视节目制作及相关专业“视听语言”课程的教材，也可作为电影、视频拍摄人员及相关爱好者的学习资料，还可作为电影、电视编导和制作人员学习和应用的参考书。
作者介绍
目录
任务一  视听语言的表达
  一、课前·看与思
    （一）《我和我的祖国》影片简介
    （二）重点影片片段赏析
    （三）问题思考
  二、课中·学与练
    （一）视听语言的概念
    （二）视听语言的构成要素
    （三）视听语言的语法与修辞
    （四）问题归纳与自我测评
    （五）用手机拍摄能够展现给定小说片段内容的小视频
  三、课后·创与做
    拍摄“我的课余生活”主题短视频
任务二  将剧本转变为画面
  一、课前·看与思
    （一）《这个杀手不太冷》影片简介
    （二）重点影片片段赏析
    （三）问题思考
  二、课中·学与练
    （一）影视剧本的概念
    （二）电影与小说、戏剧的区别
    （三）影视剧本格式
    （四）电影分镜
    （五）问题归纳与自我测评
    （六）完成选定主题的故事短片构思与拍摄
  三、课后·创与做
    用镜头画面讲述一段有趣的小故事
任务三  电影叙事视角
  一、课前·看与思
    （一）《寻梦环游记》、《海上钢琴师》、《这个杀手不太冷》、《金刚川》影片简介
    （二）重点影片片段赏析
    （三）问题思考
  二、课中·学与练
  ……
任务四  镜头的运用
任务五  景别的运用
任务六  摄影机拍摄角度的运用
任务七  固定拍摄与运动拍摄
任务八  轴线的作用
任务九  演员的调度
任务十  镜头的调度
任务十一  影片的剪辑
任务十二  剪辑的方法
任务十三  蒙太奇的运用
任务十四  人声、音响及音乐
任务十五  声音的运用
任务十六  声画关系的运用

内容大纲

作者介绍

目录

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