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- 追寻科学之本
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- 作者：编者:周忠和//郑永和|责编:侯慧菊//程着//陈怡嘉//蔡洁//张嘉穗
- 出版社：上海科教
- ISBN：9787542879929
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售价：35.2
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内容大纲
本书以中小学教师为读者对象，立足中小学教师提升科学素养的现实需要，选取30余篇名家名作，助力教师全面提升科学素养。全书聚焦科学是什么、科学素养是什么、科学家在干什么、科学探索活动如何实施等内容，从科学知识、科学精神、科学能力和科学思维等方面，帮助教师拓宽视野，全面提升科学素养。
本书为“中小学教师科学素养提升工程”从书的第一册。丛书围绕科学教育的需要，选编关于科学、科学教育、科学进展、科技创新、科学史等方面的名家名篇，为中小学教师，尤其是科学教师提供最基础的、现成可用的阅读材料。丛书后续将推出科技创新、科学史等分册，为中小学科学教育的高质量实施提供“助燃剂”。
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作者介绍
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目录
前言 任友群 郑永和
第一篇 科学是什么
论科学与科学家 爱因斯坦
科学的魅力 阿西莫夫
诺贝尔科学奖离我们有多近 王绶琯
科学家的错误与争论 汪品先
创新的道路 李惕暗
我心目中的科学与艺术 严加安
科学研究的范围 亨普尔
关于科学与科学传播的三个问题 刘兵
学习科学史的意义 吴国盛
科学是人类心智最伟大的成就之一 格里宾
走进科学，提高科学素养 王谷岩
如何成为一名科学家 郭传杰
第二篇 科学素养是什么
新科学教育：从思想到行动 朱永新 王伟群
是时候锻造新的科学教育了 钱旭红
切实提升青少年科教工作者综合素质的四点建议 武向平
科学与科学教育 倪闽景
素养本位的单元设计，助力各国进入“素养时代”崔允泖
科学课程与教学改革的未来走向 胡卫平
科学教育中的跨学科概念：应用及案例 高云峰
科学教育：大国博弈的前沿阵地——国际科学教育战略与发展路径研究 课题组
重新思考科学教育的若干概念与实施途径 裴新宁
科学探究、科学素养与科学教育 李雁冰
论美育对科学素养的赋能 周宪
科学素养教育的意义及本土化诠释 张红霞
第三篇 科学家在干什么
红色火星的蓝色星球梦——从火星探测到火星改造 欧阳自远
深海探测——向深海更深处钻研 汪品先
20世纪现代医学进展 韩启德
演化的力量 戎嘉余 周忠和
让我们一起走进化学 黄春辉
从天文学到现代自然科学 张双南
恐龙是如何演化为鸟类的 徐星
机器可以有情感吗——人工智能发展现状 吕宝粮
宇宙大爆炸和太阳系外行星的发现——2019年诺贝尔物理学奖背后的故事 陈鹏飞
奇妙基因之旅——认识、发现和改变基因 仇子龙
附录
如何参与青少年科技创新大赛(一)：工程学(发明创造)课题
如何参与青少年科技创新大赛(二)：科学研究(科学论文)课题
如何参与青少年科技创新大赛(三)：科技辅导员科教创新课题
后记
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