- 材质语义(新形态教材)/中国美术学院国家一流专业视觉传达设计教材系列
- - 作者：汪菲|责编:章腊梅|总主编:毕学锋
  - 出版社：中国美术学院
  - ISBN：9787550331136
  - 出版日期：2023/10/01
  - 页数：184
- 售价：31.2

内容大纲
    本教材主要从三个部分，共六个章节来进行编写。
    第一部分主要讲解材质语义的含义及与之相关课程的结构关系。
    第二部分首先通过回溯设计历史；其次通过梳理设计师们在材料运用上的成功案例，来引导学生打开一个新的设计切入点；最后单独设置一个大章节来探讨环境叙事语境下的材质语义。
    第三部分首先给学生介绍课程进程中的材料语义的认知、材料语义的探析、材料语义的重构及应用四大教学模块；然后教师引领学生思考从哪些切入点进入各自不同的材质语义的实验模块实操。
作者介绍
目录
前言
第一部分  什么是“材质语义”
  第一章  “材质语义”课程的含义与研究意义
    第一节  “材质语义”的含义
    第二节  “材质语义”作为“形态语言”课程群的组成部分
    第三节  “材质语义”课程的内容结构
    第四节  《新视觉》——包豪斯材料设计课程教学典范
    第五节  材料应用的发展阶段
第二部分  为什么设置“材质语义”课程
  第二章  “材质语义”的实践与研究意义
    第一节  材料成为独立的设计媒介
    第二节  材料创新推动设计进步
    第三节  材质创新作为设计师的设计符号
  第三章  环境叙事语境下的“材质语义”
    第一节  寻找“会展性”
    第二节  以“传达”的非终端性为目的的材料实验
    第三节  其他专业的材料课程调研
    第四节  环境叙事语境下的材质语义
    第五节  环境叙事语境下材料实验的包容性
第三部分  如何进行材料实验
  第四章  原始材料种类的分类与选择
    第一节  自然材料的应用
    第二节  生活材料的应用
    第三节  建构材料的应用
  第五章  材质表现实验的可能性
    第一节  融
    第二节  活化
    第三节  重构
    第四节  生长
    第五节  包裹与冲突
  第六章  材料与知觉+
    第一节  材料与知觉+
    第二节  材料与光
    第三节  材料与交互
后记

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