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内容大纲
本书主要以现行语文教材当中选取的古诗文为研究对象，分为高中、初中、小学三个部分，探讨了古诗文注释及比较、选篇统计及比较、单元设置及比较、古诗词教学路径、古诗文插图、编写体例等内容，说明文言文对文化传承与理解的重要意义。在高中语文古诗文选篇研究部分，重点讨论了“三字”注释、选篇统计分析、单元设置比较、古诗词教学路径、以读促写、古诗文插图等，初中部分主要对古诗词典故教学、注释、选篇统计、编写体例等进行研究，小学部分着重于对所选篇目进行分析。 -
作者介绍
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目录
上篇 高中语文古诗文选篇研究
人教版高中语文文言文“三字”注释情况探究
统编本高中语文必修上册古诗文选篇分析
两套高中语文必修上单元设置和选篇比较分析
人教版高中语文文言文“三字”注释考辨
造字理据引入统编高中语文古诗词教学路径研究
据境索义法在高中文言文实词教学中的应用
散文教学中的“以读促写”教学初探——以《鸿门宴》为例
以“图”促“文”，“图”思泉涌——以统编高中语文教材古诗文插图为例
浅析劝谏类文言文对口语交际教学的意义——以统编版高中语文必修下册为例
统编版与人教版高中语文必修教材古文注释比较研究
中篇 初中语文古诗文选篇研究
古诗词典故教学路径探究——以部编版初中语文教材为例
部编本初中语文古诗文注释探究及其他
统编本初中语文古诗文选篇统计分析
统编版初中语文教材编写体例分析——以七年级下册为例
部编版初中语文教材文言文注释商榷
统编版初中语文古典小说教学研究
下篇 小学语文古诗文选篇研究
统编本小学语文古诗文选篇统计分析
统编本小学低年级语文古诗文选篇统计分析
附录
说“龙马”
释“范”
释“腊”与“蜡”
说“雄黄”
释“檗、蘖、柏”——从“黄檗”说起
张春秀谭竹(195)
“云”的前世、今生和未来
后记
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