- 表演教学法(高等教育文科类十四五系列规划教材)
- - 作者：编者:焦阳|责编:吴连英
  - 出版社：四川大学
  - ISBN：9787569063516
  - 出版日期：2023/10/01
  - 页数：125
- 售价：23.6

内容大纲
本书主要面向即将从事表演教师职业的求职者、一线表演教师、对表演教育有需求的社会人士，是一本表演教师职业指导教材。本书围绕“如何系统地掌握及运用已有的教材与教学方法，如何完成从戏剧表演演绎到戏剧表演教学的过渡，如何具备‘演、编、导、教’四位一体的综合能力，如何达成从专业表演者到职业教师的身份转换，强化教学操作能力”等初入表演教学领域的首要问题和核心问题展开论述。
本书致力于帮助学习者构建表演教学的整体知识结构和系统性思维，形成更为科学、系统、全面的认知，推进知识、能力、素养的有机融合，实现表演教学能力的养成。本书侧重内容与教学实践的结合，让学习者从“教”的角度思考表演技能与表演专业的魅力；引导学习者在“教”中“学”，以“教”促“学”，教学相长，把“知道的”转化为“做到的”，更好地实现表演教学经验的累积，从而为培养合格的中国表演教育人才奠定坚实的基础。
作者介绍
焦阳，法学博士，四川大学艺术学院副院长，英国华威大学访问学者，中国戏剧家协会会员，中国文艺评论家协会会员，四川省广播电视学会电视剧专委会副主任，民建四川省委文化与艺术委员会副主任，四川省文联第二届文艺人才专家库专家。荣获四川大学“十佳青年教师教学奖”、第十七届大学生课外学术科技作品竞赛红色专项全国特等奖、“最具感染力奖”指导教师、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国铜奖等奖项。独立或以第一作者的身份发表论文30余篇，出版学术专著3部。创作艺术作品获省部级奖项40余次，荣获田汉戏剧奖、巴蜀文艺奖、四川省第十五届小戏小品大赛“最佳导演奖”，其中，编写的《同饮一江水》获“四川艺术基金”及2021年度“戏剧中国”优秀剧本奖。导演沉浸式戏剧《微光》《名楼盛宴》等。
目录
第一章  表演艺术的教育目标
  第一节  寓德于教
  第二节  寓道于教
  第三节  寓教于乐
第二章  表演艺术的教学要素与特点
  第一节  表演艺术的教学要素
  第二节  表演艺术的教学特点
第三章  表演教师的专业责任与素养
  第一节  教师素养的内涵
  第二节  素养框架的构建
  第三节  表演教师的角色定位转型
  第四节  表演教师的角色定位与素养构成
  第五节  教师素养的提升策略
第四章  表演课程的规划
  第一节  课程规划的原则
  第二节  课程规划的制订
第五章  表演课堂的管理
  第一节  课程管理的理论基础
  第二节  表演课程管理的实践
  第三节  表演课程管理的反思与总结
第六章  表演艺术的教学方法
  第一节  角色扮演教学法
  第二节  情境教学法
  第三节  体验式教学法
  第四节  话题式教学法
  第五节  CBL教学法
  第六节  比较教学法
  第七节  主体性教学法
  第八节  同伴教学法
  第九节  对分教学法
  第十节  翻转课堂教学法
  第十一节  项目教学法
  第十二节  创客教学法

内容大纲

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