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内容大纲
全书共分三章。第一章是“生平经历”,童年时代、少年时代和青年时代的主要内容来自于张今生前撰写的学术自传——《霜叶红似二月花》。第二章是“教书育人”,包括育人无痕、爱岗敬业、桃李芬芳和学习张今事迹四个部分。第三章是“学术生涯”,包括学术小传与学术年鉴、学术历程、治学有道、语言学研究、翻译理论研究与翻译实践以及哲学研究。 -
作者介绍
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目录
第一章 生平经历
一、生平简介与年鉴
(一)生平简介
(二)年鉴
二、童年时代(1927—1938年)
(一)出生安阳县
(二)父亲张及吾
(三)母亲朱敬荣
(四)哥哥张佑文
(五)“书场”听书
(六)初遇《易经》
(七)爱国主义萌芽
(八)南迁镇平县
(九)爱问为什么
(十)喜欢找规律
三、少年时代(1938—1944年)
(一)怕数学到爱数学
(二)父亲的教育方法
(三)小同学郭世昌
(四)社会科学研究会
(五)伪造毕业证
(六)国立第一中学
(七)寻找党的踪迹
(八)父亲病逝
(九)迁居陕西
四、青年时代(1944—1960年)
(一)初人大学
(二)好友金万吉
(三)再人大学
(四)短暂的初恋
(五)前往解放区
(六)参加外文干部训练班
(七)入职新华社
(八)组建小家庭
(九)长子张玉
五、中年时代(1960—1987年)
(一)回归故乡
(二)女儿张宁
(三)幼子张颖
(四)平反改正
(五)迟到的入党
(六)对党的认识
(七)入党动机
(八)晋升职称
(九)人职河南大学
六、老年时代(1987—2013年)
(一)活跃科研氛围
(二)获批博士生导师
(三)助力学院获批博士点
(四)徐光春书记慰问
(五)获评资深翻译家
(六)关爱和书记、娄源功校长看望、拜访
(七)亲笔回复调研采访
(八)口述学科建设发展
(九)病逝于开封
(十)晚年自我评价
第二章 教书育人
一、育人无痕
(一)乐读善思
(二)“心不在焉”
(三)平易近人
(四)关心后学
(五)博爱无私
二、爱岗敬业
(一)做事认真
(二)备课充分
(三)废寝忘食
(四)传授英语学习方法
(五)解答自学英语问题
三、桃李芬芳
(一)张克定
(二)张军
(三)牛保义
(四)杨朝军
(五)李良杰
(六)高泽民
(七)盛书钢
(八)王光照
(九)骈俊祥
(十)郝向杰
(十一)姜玲
四、学习张今事迹
(一)向张今同志学习
(二)道德讲堂
(三)向身边的先进典型人物学习
(四)“感动河大”人物
第三章 学术生涯
一、学术小传与学术年鉴
(一)学术小传
(二)学术年鉴
二、学术历程
(一)第一次学术研究
(二)文学翻译研究
(三)学术研究的春天
(四)对比语言学研究
(五)学术研究高峰
(六)易学研究
(七)世界文明起源研究
三、治学有道
(一)谦虚向学
(二)与时俱进
(三)科研准备
(四)科研问题
(五)科研路线
(六)科研方法
(七)科研境界
四、富于创新的语言学家
(一)《英汉比较语法纲要》
(二)《英语句型的动态研究》
(三)《英语抽象名词研究》
(四)《思想模块假说——我的语言生成观》
(五)《英汉语信息结构对比研究》
(六)《英语句型的动态研究》(修订版)
五、理论与实践并重的翻译家
(一)《文学翻译原理》
(二)《文学翻译原理》(修订版)
(三)翻译实践
六、勇于探索的哲学家
(一)《东方辩证法》
(二)《用科学揭开(易经)的神秘面纱》
(三)《东方辩证法》(修订版)
后记
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