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内容大纲
传统色彩基础教学是以模拟自然、体现客观自然为目标,学生主要是被动地依靠观察生活和视觉经验进行色彩艺术的积累与创作。在这一模式下,作品大多呈现出以统一的光源规律和素描关系作支撑,以写实性表现手法为主要表现手段,色彩气氛过于单调的特点。这些方法虽然有利于明确和积累色彩经验,但往往会使画面显得呆板、程式化,缺乏新意,会大大降低学生学习色彩的积极性和主动性,无助于对色彩教学领域进行更广泛、更深入的运用和研究,束缚了学生色彩审美能力的自我提高。
中国美术学院基础部图像与媒体分部色彩基础教学,是基于“艺术绘画与图媒教学需要性”来进行的课程设计。本书的教学重点是训练学生色彩调性的掌握与归纳组织能力,其目的在于加强学生对自然物象色彩的观察与体验,以二维的色彩形式与色彩构成为基本要素,与色彩写生训练结合,着重强调学生对于色彩知识的运用、色彩形式语言的运用、色彩形域的主观处理和个人感受的表达。以高度概括的手法对色彩进行归纳和整理,提高学生的视觉感知和视觉敏感性,以及各种色调的把握能力,从而提高每一个学生的色彩审美修养,为今后的图像与媒体专业创作打下扎实的基础。 -
作者介绍
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目录
一、概述
二、传统色彩基础教学和图像与媒体专业色彩基础教学的区别
三、中国美术学院基础部图像与媒体分部色彩教学探索
四、图像与媒体色彩基础课的具体教学计划与安排
1.课题概述
2.课题一:自然色彩写生
(1)大师作品赏析
(2)教学要求
(3)课堂作业评析
(4)课后作业(变调练习)
学生作业
3.课题二:色彩归纳与表现
(1)大师作品赏析
(2)教学和作业要求
(3)课程内容学生作品
五、总结
六、学生作品
七、参考书目
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