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内容大纲
新商科教育是在大数据时代应运而生、有别于传统商科教育的新模式与方法，培养的是掌握新商科知识、新技术方法并具有创新创业能力的高级复合型人才。未来新商科有420万的岗位需求。大数据重构新商科改革引起了国内商科类院校的高度关注，在复杂网络视角下其生态系统需要重新建构。本书以创新创业教育生态系统为研究对象，对大数据重构新商科所面临的挑战、任务与发展思路进行了剖析，提出了培养创新创业人才的新使命。本书分析了新商科的内涵、他山之石与启示，并对其相互作用机制、动态演化机制、系统构建进行了分析与量化研究，研究了创新创业教育网络的最佳特征，构建了创新创业教育生态系统的健康因子评价体系，并提出了创新创业能力培养体系的路径选择。 -
作者介绍
吕波，博士，教授，北京物资学院商学院院长，MBA导师、企业管理硕士生导师，兼任全国高校人工智能与大数据创新联盟“新商科”专业委员会常务理事；主要研究方向为商业模式创新、大数据可视化，主要讲授大数据可视化等课程；近年来主持或参加多个国家级课题、北京市社科基金重点项目、北京市自然科学基金项目等；出版著作5部，研究成果近年来被《人民论坛》、《人大复印报刊资料》、北京市社科基金《成果要报》、《北京日报》理论版等报刊收录，并在新华网、光明网、新浪网、搜狐网等网站转载。 -
目录
第一章 新商科的诞生与内涵
第一节 商科的历史沿革与内涵变化
第二节 大数据时代新商科诞生背景
第三节 大数据带来的新商科教育问题
第四节 新商科定义与内涵
第五节 “双万计划”与新商科建设
第二章 大数据重构新商科生态系统的形势任务
第一节 研究综述
第二节 大数据重构新商科面临的挑战
第三节 大数据重构新商科面临的任务
第四节 大数据重构新商科的发展思路
第三章 大数据重构新商科生态系统的他山之石
第一节 麻省理工学院创新创业教育生态系统
第二节 斯坦福大学创新创业教育生态系统
第三节 慕尼黑工业大学创新创业教育生态系统
第四节 新加坡国立大学创新创业教育生态系统
第五节 南洋理工大学创新创业教育生态系统
第六节 国外大学创新创业教育生态系统的主要启示
第四章 新商科主体的相互作用机制
第一节 三螺旋理论
第二节 创新创业大学生的意向研究
第三节 创新创业导师的作用机制分析与实证
第五章 大数据背景下新商科生态系统的动态演化机制
第一节 文献回顾
第二节 案例设计
第三节 案例描述与特征分析
第四节 案例分析及启示
第五节 结论与建议
第六章 大数据重构新商科创新网络
第一节 问题的提出
第二节 文献回顾
第三节 创新网络演化理论
第四节 创新网络密度演化与启示
第七章 大数据重构新商科生态系统
第一节 文献回顾
第二节 研究设计与案例简介
第三节 案例发现
第四节 案例启示
第五节 案例结论与展望
第八章 新商科重构人才培养体系
第一节 问题的提出
第二节 文献研究
第三节 模型构建与机理分析
第四节 建设框架建议
第九章 新商科生态系统的健康因子评价
第一节 研究背景与问题提出
第二节 文献研究
第三节 健康因子评价模型的构建
第十章 新商科加强创新创业的路径选择
第一节 创新创业教育人才培养路径选择
第二节 创新创业教育平台建设路径选择
第三节 高校创新创业成果转化路径选择
结束语
参考文献
后记
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