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内容大纲
本书提出了一种将实用主义哲学与实践导向的设计研究相结合的主张,其内容主要基于两个文献板块。第一个板块探索了实践导向的设计研究在认识论、本体论、方法论上的主要议题;第二个板块聚焦于实用主义哲学家约翰·杜威中后期的作品以及对于这些作品的评价。通过对于这些文献的梳理,本书整合了杜威在经验、探究、交流、伦理、民主、教育等主题的讨论中有关“实践”的观点,揭示了一种杜威式的知识体系,并在书的末尾提出了一种个人展开研究的框架。
总体来看,本书扩展并深化了杜威先前的研究,并首次将其按照特定的主题进行提炼。这是目前唯一一本试图在设计领域将杜威的理念进行全景式呈现的作品。相较于约翰·麦卡锡和彼得·赖特的《作为经验的技术》,本书对于杜威的思想进行了更加全面的展示。相较于目前参与式设计的文献,本书对于杜威有关民主的观点也进行了更加深入的探讨。长期来看,本书对于设计研究,对于实践导向的设计研究,对于实用主义哲学视野下的设计研究都将产生深远的影响。 -
作者介绍
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目录
序言
第一章 设计、实用主义与杜威
哲学拾慧
新设计(者)
设计研究
聚焦1.1 协同设计中心
设计研究与哲学
古典实用主义与约翰·杜威
约翰·杜威的哲学研究
杜威与其他哲学家的比较
章节结构
第二章 作为行动和经历的经验或体验
哲学中的经验问题与杜威的回应
拥有一次体验
用户体验和作为设计方法的体验
聚焦2.1 卡佳·巴塔比:与实用主义学者一起理解“共同体验”
杜威的存在批判理论:一种自然主义的形而上学或作为真实存在的经验
杜威的形而上学对于杜威和设计的意义:体验中的自然和自然中的体验者
实际案例2.0 日常设计工作室的摩尔斯物语项目
第三章 在探究中认知
设计研究的演变
设计探究:对于设计过程内外的探究
唐纳德·舍恩的实践认识论
当设计实践遇上设计研究:介入设计、关于设计、通过设计、依靠设计、服务设计的研究
聚焦3.1 汤姆·詹金斯:通过设计研究共居物联网
杜威的探究理论:一种智性实践的模式
在设计实践与研究中参考杜威的探究理论
聚焦3.2 彼得·达尔斯加德:从交互设计研究到杜威的探究理论
探究理论将我们带向何处:设计(实践与研究)中探究与认知的连续体
实际案例3.0 马克·斯蒂恩在协同设计中对杜威探究理论的使用
第四章 设计赋意于物
设计即赋意,设计即交流
杜威的交流理论:语言、意义和世界之物
杜威式想象:意义与自然
艺术作品——经验中的艺术
设计作品——经验中的设计
作为知识产出的设计作品
聚焦4.1 达利娅·罗伊:我的、你的、我们的手提箱
聚焦4.2 安妮·路易斯·邦:作为知识贡献的游戏
杜威眼中的设计作品
实际案例4.0 “涌现”研讨会和展览
第五章 改善现状
布置舞台:参与式设计的起源和演变
公众及其问题:杜威的“公众”概念
聚焦5.1 塔尼娅·罗森克维斯特:印度尼西亚的城市卫生设施治理设计
将事情公开化:参与式设计中的杜威公众概念
杜威式的民主:作为一种生活方式的民主
聚焦5.2 西塞尔·奥兰德:一个民主实验——没有墙的实验室
杜威的伦理学、慎思未来、杜威的想象力第二部分
民主、教育和伦理的结合:作为中间立场的改善论
设计,一个改善论的学科:从杜威的角度出发
实际案例5.0 一个针对年轻被迫移民者的参与式设计人机交互项目
第六章 作为价值的制造
斯瑞普眼中的杜威:作为杜威知识方法的探究、交流和存在
知识的对象
设计研究中的设计:价值创造行为的变革性
讨论:基于价值的涉及实践的设计研究
实际案例6.O探索苏格兰的数字未来
第七章 杜威的实用主义哲学与设计研究实践
杜威作为一种研究性实践的声音
穿梭于实用主义与设计之间的旅程
杜威实用主义对于涉及实践的设计研究的方法论启示:研究初期需要考虑的要点
基于初期研究框架的后续行动:涉及实践的设计研究中的“设计”活动
作为初期研究框架的支撑:杜威的民主与伦理思想
作为初期研究框架的支撑(续):杜威的改善论
设计之末:杜威的“泛体验”
聚焦7.1 视觉绘图的两个研究案例
杜威与设计:哲学与涉及实践的设计研究
参考文献
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