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内容大纲
《5G时代移动学习资源的画面设计研究》一书是5G时代多媒体画面语言在语用学层面的创新探索，根据SG时代移动学习场景的新特点，将“多媒体画面语言学”作为移动学习资源画面设计的逻辑起点，将“学习者中心”作为理论起点，将“学习资源存在的问题”作为现实起点，提出移动学习资源画面设计的层次观与设计策略：采用实验研究范式探索并形成了移动学习资源画面设计的相关规则，从而为5G环境下移动学习资源优化设计提供有力支撑，将以学习者为中心的教育理念融入到移动学习资源画面设计的具体过程。该书将理论研究、调查研究、专家咨询和实验研究多种研究方法有机结合，形成了较为严谨的逻辑论证链，进一步继承、创新和发展了多媒体画面语言学的研究范式。 -
作者介绍
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目录
第一章 5G时代的移动学习
第一节 5G时代
第二节 移动学习
第三节 5G时代的移动学习新特点
第二章 基于多媒体画面语言的移动学习资源画面设计
第一节 移动学习资源的画面特点
第二节 多媒体画面语言学观照下的移动学习资源画面设计
第三章 以学习者为中心的移动学习资源画面设计
第一节 优化学习体验的移动学习资源画面设计
第二节 促进学习投入的移动学习资源画面设计
第三节 提升有效学习的移动学习资源画面设计
第四章 移动学习资源画面优化设计策略的确定
第一节 移动学习环境下学习投入的影响因素分析
第二节 促进学习投入的移动学习资源画面设计策略
第五章 移动学习资源画面优化设计的实证研究
第一节 移动学习资源画面设计实证研究的总体设计
第二节 移动学习资源画面的布局设计实证研究案例
第三节 移动学习资源画面的学习支架设计实证研究案例
第四节 移动学习资源画面的沉浸体验设计实证研究案例
第五节 移动学习资源画面的色彩设计实证研究案例
第六章 移动学习资源画面设计规则体系的建立
第七章 总结与展望
第一节 研究总结
第二节 “三角互证”法在画面设计研究中的应用探索
第三节 研究展望
参考文献
附录
附录1 移动学习环境下学习者学习投入情况调查
附录2 学习投入影响因素专家咨询与评定问卷
附录3 实验1测试与问卷
附录4 实验2测试与问卷
附录5 实验3测试与问卷
附录6 实验4测试与问卷
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