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内容大纲
本书共七章。第一章,针对少儿钢琴教育的相关概念的界定、要素、功能和原则进行了概述;第二章,阐述了支撑少儿钢琴教育的几个重要理论,包括皮亚杰认知发展理论、达尔克罗兹体态律动教育理念、但昭义钢琴教育理念、奥尔夫音乐教育理念;第三章,针对少儿钢琴教育中少儿自身各项因素,包括对少儿的生理结构、心理特征、智力因素和非智力因素进行了分析;第四章,论述了少儿钢琴教育需要创新的内容,即教材、教学方法、教学模式和教学评价的创新;第五章和第六章分别提出了少儿钢琴教育创新发展的两个方面:普及化发展和民族化发展,并从这两个方面进行了系统的研究;第七章针对科学技术如何赋能少儿钢琴教育的新发展进行了探索。 -
作者介绍
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目录
第一章 少儿钢琴教育概述
第一节 相关概念的界定
第二节 少儿钢琴教育的要素
第三节 少儿钢琴教育的功能
第四节 少儿钢琴教育的原则
第二章 少儿钢琴教育的理论支撑
第一节 皮亚杰认知发展理论
第二节 达尔克罗兹体态律动教育理念
第三节 但昭义钢琴教育理念
第四节 奥尔夫音乐教育理念
第三章 少儿钢琴教育中少儿自身各项因素分析
第一节 少儿钢琴学习的生理结构分析
第二节 少儿钢琴学习的心理特征分析
第三节 少儿钢琴学习的智力因素分析
第四节 少儿钢琴学习的非智力因素分析
第四章 少儿钢琴教育创新的内容
第一节 教材的创新
第二节 教学方法的创新
第三节 教学模式的创新
第四节 教学评价的创新
第五章 少儿钢琴教育的普及化发展
第一节 少儿钢琴普及教育与专业教育的区别
第二节 少儿钢琴教育普及化的影响因素
第三节 少儿钢琴教育普及化的策略
第四节 少儿钢琴普及教育中学校钢琴教育与社会钢琴教育的综合化
第六章 少儿钢琴教育的民族化发展
第一节 少儿钢琴教育民族化阐述
第二节 少儿钢琴教育民族化的重要意义
第三节 少儿钢琴教育民族化的策略
第七章 科学技术赋能少儿钢琴教育的新发展
第一节 互联网赋能少儿钢琴教育的发展
第二节 智能钢琴赋能少儿钢琴教育的发展
第三节 5G技术赋能少儿钢琴教育的发展
附录一
附录二
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