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内容大纲
本书针对高师声乐小组学生训练，设计一系列发声训练，辅助学生能够进一步对演唱歌曲恰当地选择技巧，为演唱作品做好准备、打下坚实的基础。本书填补发声训练专项教材的空白，对推动声乐教育事业有着重要的意义。对各层次艺术院校声乐专业师生的日常教学、实践都具有实用性。 -
作者介绍
张世琦，中国教育学会会员，中国戏剧文学学会会员，毕业于武汉音乐学院，声乐硕士。现为贵州黔南民族师范学院音乐舞蹈学院副教授，硕士研究生导师。近年来致力于声乐教学与传统音乐研究，主持完成省、厅级课题6项，发表学术论文20余篇。部分文章被教育部《2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集》及《中山大学中国非物质文化遗产研究中心2020年会论文集》收入。 闲时喜好文学创作，2017年创作的歌剧《邓恩铭》（编剧）在贵阳大剧院等剧场公演11场次，2021年创作的舞台剧《四十一天》（编剧）获贵州省委教育工委、省教育厅相关赛事二等奖等。 -
目录
绪论
第一章 教师和学生
第一节 高师声乐教师的素质
第二节 高师声乐专业学生的素质
第二章 教学和学习
第一节 教学计划
第二节 学生分配
第三节 队形排列与训练方式
第四节 教师备课
第五节 发声练习与元音选择
第六节 三种感觉及三种问题
第七节 歌唱机能与修养
第八节 听觉训练与声乐学习
第九节 乐感及养成
第十节 声乐作品演唱的质与量
第三章 教材及意义
第一节 教材的形式
第二节 教材的内容
后记
参考文献
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